| 詹莉，儿科学博士，Bergen大学博士后，欧共体校长联络委员会博士后奖学金获得者。现为中南大学湘雅二医院儿科副教授，主持完成3个国家自然科学基金项目、2个卫生部科研基金项目。多年从事儿童营养、保健的医疗和科研工作，主攻0～3岁婴儿脑潜能开发的基础和临床研究。 |
| 1 新生儿与生俱有的游戏本领 2 为什么要提倡新生儿、婴儿游泳活动 （一）塑造健康宝宝从新生儿游泳开始——游泳是促进婴儿生理和心理健康的保健手段 （二）塑造聪明宝宝从新生儿游泳开始——游泳是新生儿、婴儿早期智力开发的重要手段 （三）塑造漂亮宝宝从新生儿游泳开始——新生儿、婴儿游泳是促进婴儿骨骼完美发育的保健手段 3 风靡全球的新生儿、婴儿游泳活动 4 詹博士新生儿、婴儿同步感觉组合刺激游泳、水疗法的理论依据及研究 5 詹博士新生儿、婴儿同步感觉组合刺激游泳水疗设施的发明特点 （一）CCSOS新生儿、婴儿游泳水疗室的整体策划装饰特点 （二）CCSOS（同步感觉组合刺激）智能颈圈的发明特点 （三）CCSOS新生儿、婴儿游泳池的发明特点 （四）泰美石及其对人体的影响 （五）新生儿、婴儿游泳水温、水质、水深的要求 6 新生儿、婴儿游泳水疗的临床方法学研究 （一）什么样的新生儿、婴儿适合游泳训练 （二）什么状态下的新生儿、婴儿可以进行游泳训练 7 詹博士同步感觉组合刺激智能开发新生儿游泳操作流程 （一）CCSOS游泳前游泳室的准备工作 （二）游泳前宝宝应做哪些准备 （三）CCSOS游泳前兴奋性按摩操和智力开发课程的前期准备 （四）CCSOS游泳前兴奋性按摩和兴奋性促智游泳操作步骤 （五）戴CCSOS智能颈圈，下水游泳 （六）CCSOS游泳训练结束后的工作 8 新生儿、婴儿游泳训练技术要领 9 CCSOS新生儿、婴儿游泳的管理程序 10 常见新生儿疾病和婴儿营养性、神经性疾病的水疗法 附录 |
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