浙江大学从1983年起开设数学建模课，最初几年，该课程为数学系选修课和必修课。当时我们开设这门课程的目的主要有两个，一是想让学生通过该课程的学习和参加一定的数学建模实践，亲身体会到数学虽是一门依赖于抽象思维的学科，但决不是一座空中楼阁，其研究的问题大多具有很强的实际背景和广泛的应用前景。脱离生产实际，数学就会失去生命力，失去推动其发展的原动力，从而引起他们对实际课题研究的兴趣。其二，鉴于当时有部分数学系学生认为学习数学比较乏味，学了也不知道有什么用处的现象，希望通过这门课程的开设使这部分学生了解到打好数学基础的重要性，并激发起他们学习和应用数学知识的积极性。 |
| 第一部分 全国大学生数学建模竞赛. (1999a) 自动化车床管理 (1999b) 钻井布局 (2000a) dna序列的分类 (2000b) 钢管购运和管道辅设方案设计 (200la) 血管的三维重建 (2001b) 公交车的调度 (2002a) 车灯线光源的优化设计 (2002b) 彩票中的数学 (2003b) 露天矿生产的车辆安排 (2004a) 奥运会临时超市网点设计方案 (2004b) 电力市场的输电阻塞管理 第二部分 美国大学生数学建模竞赛.. (1999a) analysis of asteroid impact (1999c) locatethe pollution source (2000a) air traffic control (2000b) the optimal assignment of channels (2000c) keep elephant in a stable population (200la) configuration strategy in analytical cycling (2001b) what is another floyd .(2001c) model of population dynamics of zebra mussels and its applications (2002a) gonewith thewind (2003a) fly with confidence (2003c) to screen or not to screen， that is the question (2004a) are fingerprints unique? (2004c) network：a battlefield for security 附录一 中国大学生数学建模竞赛竞赛题(本科组) 附录二 美国大学生数学建模竞赛竞赛题(1999—2004)... |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）