灵通少儿英语教师教学用书(第4册)

《灵通少儿英语教师教学用书(第4册)》是培生教育出版集团（Pearson Education Group）专为亚洲小学生编写的一套英语教材。此书有如下一些特点：1.此书是为把英语作为外语而不是第二语言（second language）来学习的亚洲学生编写的。目前许多引进的小学英语教材是为已经在英语国家生活而母语是非英语的儿童编写的，而此书是供缺乏英语语言环境，在课外鲜有听、说、读、写英语机会的学生使用的。因此，在编写过程中，编者特别注意语言的重复率和语言知识与能力的循序渐进，以确保各级语言水平之间的平稳过渡和衔接。
2.学习的内容与小学生生活紧密相连，如家庭、衣物、食品、学习用具、朋友、游戏等等。每一个单元均有核心词和基本句型结构以及简单的对话。听、说、读、写四种技能有机结合、相辅相成，并特意设计了语言与单词拼写的系统训练，使初次接触英语拼写的孩子能了解英语拼写与发音之间的关系，为继续学习打下坚实的基础。
3.《灵通少儿英语教师教学用书(第4册)》吸收了当今外语教学界普遍认同的主要教学思想和方法，如语言习得思想，即强调语言的掌握应以多输入为主，尽量扩大接触语言的量。所以尽管《灵通少儿英语教师教学用书(第4册)》看似内容较多，而实则要求掌握的只是少部分，其余的只要求理解。语言项目在不断重复、不断深入的过程中逐渐掌握。同时，书中采用“全部动作反应法”（Total Physical Response简称’rPR）。这种方法要求学生在起始阶段只根据教师的指令做各种动作而不必开口说英语。孩子可能听懂较长、较复杂的语言，而不必用语言来做反应。这样孩子学得轻松愉快，没有心理压力。由于语言重复率高，孩子又能理解，所以在不知不觉中就转变为输出（即说、写）的能力。另外，除课本外，活动手册中还提供了各种各样涂涂画画、剪剪贴贴的游戏，以及听、说、读、写的交际活动。
4.《灵通少儿英语教师教学用书(第4册)》辅助配套材料齐全。教师教学用书中详细列出100多种交际教学活动方式，并对每一种活动的使用方法给予说明，同时列出适用于第几课。教师教学用书中还附有测试题及答案，解决了教师自己命题难以把握难度的问题。学生活动手册包括在课堂上完成的和课后完成的家庭作业，并且两者之间是紧密相关的，孩子回家后可以独立完成。除学生用书和活动手册外，还有教师教学用书、教师教学卡片和学生卡片。录音磁带还分为课堂和家庭使用的两种。
5.语言与文化是密不可分的。有关英语国家的社会文化知识是理解英语的重要因素。《灵通少儿英语教师教学用书(第4册)》还适量地介绍了部分与英语国家社会文化生活紧密相关的节日，如圣诞节、感恩节、万圣节等，同时也有流行的体育活动、日常的食品等等。《灵通少儿英语教师教学用书(第4册)》有较广泛的适用性，既可供小学低年级（一年级或三年级）为起点的学校使用，也可以供小学高年级使用。其最终语言难度可衔接初中。