数学教师知识论 (平装)

《数学教师知识论》以数学教师为研究对象，主要从教师知识的成分构成、教师知识各成分对教学的影响、教师知识的发展策略等三个方面展开研究。全书的特色主要有：（1）通过调查问卷、个别访谈来考查数学教师知识的成分构成。（2）通过大量的教学案例来分析数学教师的知识对数学教学的影响所在。（3）提出一些数学教师发展自身知识的有效策略。