|
|
| C.杰克斯，英国资深教师和教材编著者,现代语言和应用语言学硕士,是我国现行中学高中英语教材的主编;曾在英国、希腊、埃及、中国、波兰等国从事多年教学和教师培训工作；为英国文化和员会和剑桥大学测试机构编写教材和试题。
|
| 编者语 前言（1）写给老师 前言（2）写给同学 Uint 1 用特殊疑问词提问并回答 Uint 2 书写真接引语时标点符号的用法 祈使句在直接引语和间接引语中的用法 Uint 3 直接引语和间接引语（2）：转述过去事件 Uint 4 现在进行时的两种用法 就重复事件发表带强烈火感情色彩的意见 Uint 5 复习被动语态 表达目的的方式 Uint 6 将来时的被动语态：用于表述未来计划 时间状语中的“in”、“on”和“at” Uint 7 定语从句（1）：用于定义 表达带否定意义的结果：“so that” Uint 8 表达时间的方法：介词 按时间顺序提供讯息：过去时态 Uint 9 表现变化：现在完成时被动语态 表述过程：运去、现在与未来 Uint 10 定语从句（2） Uint 11 “过去的过去”：过去完成时 Uint 12 定语从句（3）：“Where/When” 描述过去的状态：“Used to be” Uint 13 介词与连词 Uint 14 提出建议（1） Uint 15 给予劝告或警言 Uint 16 描述正在进行的变化：现在进行时被动语态 Uint 17 直接引语和间接引语（3） Uint 18 定语从句（4） Uint 19 介词复习 Uint 20 冠词复习 Uint 21 过去完成时和一般过去 Uint 22 写定义 写说明 学习动词：及物动词和不及物动词 定语从句 Uint 23 间接引语 Uint 24 提建议 Uint 25 情态动词 Uint 26 给出信息 参考答案 生词表 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）