| 通过阅读学写作是不言而喻的，而中国学生写作过程基本是“汉语构思+汉英翻译”的过程。因此，非常有必要将“翻译”与“写作”结合起来，通过英汉、汉英的互译过程，帮助学生逐渐形成英语思维的习惯。 |
| 第1章 大学英语四、六级写作应试解析 第1节 大学英语四、六级写作网络作文范文解析 1.1 网络四级作文范文解析 1.2 网络六级作文范文解析 第2节 大学英语四、六级写作辅导书作文范文解析 2.1 辅导书四级作文范文解析 2.2 辅导书六级作文范文解析 第3节 阅卷中心四、六级作文样文解析 第2章 英语语汇应用策略 第1节 如何学习英语语汇 1.1 如何积累写作语汇 1.2 如何构建写作语料库 练习一 第2节 如何应用英语语汇 2.1 择语的准确性 2.2 择语的鲜明度 2.3 择语的生动感 练习二 第3节 英语语汇搭配精选 3.1 以动词为中心的短语 3.2 以名词为中心的短语 3.3 以形容词为中心的短语 3.4 常用写作语汇搭配示范 3.5 常用写作语汇分类精选 练习三 第3章 英语句型写作策略 第1节 英语句型结构特征 1.1 “树式结构”与“竹式结构” 1.2 “形合”与“意合” 练习一 第2节 英语句型分类解析 2.1 如何写好简单句 2.1.1 简单句的结构特征 2.1.2 简单句的结构定位 2.1.3 简单句的写作策略 练习二 2.2 如何写好复合句 2.2.1 复合句的结构特征 2.2.2 复合句的分类解析 2.2.3 复合句的写作策略 练习三 2.3 如何写好并列句 2.3.1 并列句的结构特征 2.3.2 并列句的分类解析 2.3.3 并列句的写作策略 2.4 如何写好复杂句 2.4.1 复杂句的结构特征 2.4.2 复杂句的结构解析 2.4.3& |
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