| 于大清，专著：《初级指挥员修养》（湖北人民出版社）；《失败与超越》（辽宁人民出版社）；《误区的超越——领导实践活动的思考》（白山出版社）；《中国下海潮》（中国华侨出版社）；《西点之路》（辽宁人民出版社）；《生死之门》、《爱憎之门》、《善恶之门》、《福祸之门》（新世界出版社）；《求人不如求己》（中国世界语出版社》；《再筑长城魂》（广东教育出版社）；《君子的达观》（中华工商联合出版社》等。
合著：《跨世纪的宏伟战略——邓小平接班人思想研究》（解放军出版社）；《军事人才学概论》（湖北人民出版社）；《中国人民解放军人才建设初探》（湖北人民出版社）；《挑战中国——走进知识经济时代》（辽宁人民出版社）；《东西合璧——美国援助中国抗战纪实》（海峡文艺出版社）；《开国大典6小时》（辽海出版社）等。 |
| 开篇的话 第1章 创建西点的入门 一 塞耶——“西点军校之父” 1、从西点开始军旅生涯 2、赴欧洲考察 3、32岁的校长 4、强硬的管理风格 5、培养“拱顶石”型人才 6、在总统的怒吼中辞职 7、灵魂在西点安息 二 马汉——坚持捍卫西点的学者 1、塞耶偏爱的人 2、建议采用巴黎理工学校课程 3、卓越的理论贡献 4、极为钟情西点 三 米基——被授予名誉准将的上尉 1、用作为充实生命的人 2、影响全国的学者 3、西点足球的首倡者 4、工作到最后一息 四 麦克阿瑟——担起重振军校的使命 1、“最英俊的学员” 2、最年轻的将军校长 3、敢于改造传统 4、现代军事教育奠基者 5、体育场播种战场胜利的种子 五 泰勒——“开放型”的校长 1、第40任校长 2、推动三大改革 3、为了陆军的命运和未来 4、维护和改进“兽营” 5、“修补”而不“打烂” 六 戴维森——宁愿不晋升中将而留在西点 1、全面审视西点 2、进行划时代的改革 3、精神永远留在西点 第2章 成就西点的规范 一 古老的城堡 1、壮观的图画 2、巴克纳基地 3、“爱情小道” 4、游览的胜地 二 神经中枢机构 1、决策组织 2、监督组织 3、校务组织 4、教务组织 5、训练组织 6、体育组织 7、其他组织 三 教育训练规则 四 骄子之源 五 高素质的教官 六 制度造就名校 第3章 凝筑西点的魂魄 第4章 铸造西点的人格 第5章 美化西点的课程 第6章 独特的西点“兽营” 第7章 光扬西点的精神 尾声 新世纪的教学大纲 |
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