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外语教育(Vol.8)

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外语教育(Vol.8)

最 低 价:¥7.50

定 价:¥25.00

作 者:秦晓晴

出 版 社:华中科技大学出版社

出版时间:2009-04

I S B N:9787560951645

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    编辑推荐

    内容简介

    岁月如梭。《外语教育》自2001年创刊以来,已经走过了8年。8年虽是弹指一挥间,但在论文作者、编审和出版人员的辛勤耕作下,《外语教育》已日渐脱离稚气,成为广大外语工作者进行学术交流、展示研究成果的重要园地。
      本期《外语教育》大体沿用了第七期的内容框架,共设置了六个栏目:专家特稿栏,外国语言及语言理论栏,二语习得与外语教学栏,计算机辅助语言教学栏,翻译理论与实践栏,外国文学研究栏。
      在外国语言及语言理论专栏,学者们概述了生态语言学、国内外模因研究及从身份认同视角考察“面子”和“礼貌”等概念的研究成果,阐释了标记理论的静动二态性,分析了科技英语中倒装句的信息功能和动副组合的概念整合。
      在二语习得与外语教学专栏,稿件涉及语法隐喻理论、社会化语言习得理论、外语自主学习、英语词汇的磨蚀、模糊语、语块、阅读态度、文章的易读性、听力教学、英语专业学生人文知识等话题。
      在计算机辅助语言教学专栏探讨了意识形态对语义韵的操纵、“脸”的隐喻、英语专业学生写作的特点。
      在翻译理论与实践专栏刊发的论作涉及翻译理论对比分析,具体问题的翻译技巧研究,以及对翻译教学方法的讨论。
      在外国文学研究专栏刊发了《老人与海》中的系列意象之解密、《黑孩子》中“隔离”主题的解读、生态批评视角下弗罗斯特的诗歌、斯蒂芬·克莱恩的短篇小说《海上扁舟》的解读等方面的论文。

    作者简介

    目录

    再议大学本科口译教学
    外语教学问卷调查研究的发展趋势及选题特点
    外国语言及语言理论
    生态语言学理论概述——兼论《语言:生态学视域》
    身份认同:面子和礼貌研究的新视角——《语用学杂志》2007年4月专刊述评
    国内外模因研究综述
    标记理论的静动二态性阐释
    科技英语中倒装句信息功能研究
    动副组合的概念整合分析——以“draw up”和“drum up”为例”
    论网络语言对现代汉语的影响
    二语习得与外语教学
    语言·交际·社会化社会化语言习得理论述评
    基于语法隐喻理论指导下的大学英语教学
    课堂教学与课外自主学习双轴心教学模式的构建
    英语词汇磨蚀的词频与终极外语水平的相关分析
    英语会话中模糊语使用的性别差异
    非英语专业学生母语与二语阅读态度相关研究
    培养听力元认知意识的实证研究
    语块在语言输入和输出中的优势
    从天声人语看文章的易读性
    一项基于专八的英语专业学生
    人文知识调查
    计算机辅助语言教学
    从批评性话语分析的角度看意识形态对语义韵的操纵
    论“脸”的隐喻——基于英汉语料库的对比研究
    英语专业学生写作特点:基于语料库的对比研究
    翻译理论与实践
    翻译教学方法述评
    德国功能理论与中国传统译论之对比略论
    谈谈弗罗斯特The Cocoon一诗的汉译
    电影翻译中文化意象的重构、修润与转换
    机构名称“委员会”的英译刍议
    外国文学研究
    《老人与海》中的系列意象之解密
    解读《黑孩子》(《美国饥饿》)中的“隔离(distance)”主题
    生态批评视角下弗罗斯特的诗歌
    个人主义的反思——斯蒂芬·克莱恩短篇小说《海上扁舟》解读

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