| 张瑞林，男，1963年11月出生，汉族，中共党员，硕士。体育学院院长、教授、硕士生导师。兼全国学校体育教学指导委员会公体组副组长、中国学位与研究生教育学会体育工作委员会理事长、全国工科院校体育协会主席、中国学校体育学会常务理事等。获1998年全国教育系统劳模、第六届霍英东青年教师奖、全国高校优秀青年体育教师、国务院政府特殊津贴。主编国家及省级体育统编教材7部，核心期刊论文20余篇。获省优秀教学成果一、二等奖多项。 |
| 第一部分 理论篇 第一章 概述 1 前言 2 研究内容与研究结果 第二章 普通高等学校体育课程建设现状与发展对策研究 1 普通高等学校体育课程现状分析 2 普通高等学校体育课程发展对策研究 第三章 普通高等学校体育课程创新性分析 1 课程目标的创新 2 课程结构的创新 3 课程资源的创新 4 课程评价的创新 第四章 普通高等学校体育课程目标优化理论 1 传统体育课程目标分析 2 转变体育课程目标观念 3 确定体育课程目标元素 第五章 普通高等学校体育课程结构优化理论 1 公共体育课成的结构元素分析 2 公共体育课程的知识结构内容分析 第六章 普通高等学校体育课程计划、课程实施的确定与优化研究 1 普通高等学校体育课程计划中课程内容的确立与优化 2 普通高等学校体育课程实施的优化组织 第七章 普通高等学校体育课程教材建设研究 1 体育课程教材编写的主要依据 2 体育课程教材编写的原则 3 体育课程教材编写要体现的特点 第八章 普通高等学校体育课程教学研究方法 第九章 普通高等学校体育课程学生锻炼效果的评价 第十章 普通高等学校体育课程师资队伍建设研究 第十一章 普通高等学校体育课程资源开发对策研究 第二部分 实践篇 第十二章 普通高校体育课程教学管理体系 第十三章 普通高校课外体育活动管理体系 第十四章 普通高等学校课余训练竞赛管理体系 第十五章 普通高等学校体育场馆设施管理体系 第十六章 普通高等学校师资队伍建设体系 第三部分 附件 |
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