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| 第一章 绪论 第一节 社区及社区健康教育与健康促进 第二节 健康教育与健康促进的发展简史 第三节 开展社区健康教育与健康促进的重要意义及相关政策 第四节 健康教育工作者应具备的能力 第二章 健康心理与行为 第一节 健康心理学的基本概念 第二节 社会适应与心理健康 第三节 人际关系与心理健康 第四节 健康相关行为 第五节 社区居民心理和行为的调查方法 第三章 社区健康传播 第一节 概述 第二节 社区健康传播的特点 第三节 人际传播 第四节 群体传播 第五节 大众传播 第六节 网络传播 第七节 健康传播策略与效果 第四章 社区健康测量 第一节 健康测量概述 第二节 社区健康测量的发展 第三节 健康指标 第四节 社区健康教育与健康促进中的健康指标体系 第五节 社区中自测健康 第五章 社区健康教育与健康促进规划 第一节 规划的原则 第二节 规划的目标 第三节 规划的基本上不骤 第四节 制定教育策略 第六章 社区健康教育与健康促进规划的实施 第一节 社区健康教育的要素 第二节 社区健康教育的实施环节 第七章 社共健康教育与健康促进评价 第一节 概述 第二节 评价的种业和内容 第三节 影响评价的因素及其控制 第四节 评价报告的书写 第八章 基于Web平台的社区健康教育 第一节 Web平台概述 第二节 互联网及其在健康教育工作中的应用 第三节 Web平台对健康教育的意义 第四节 Web平台上健康教育的组织与实施 第五节 国家卫生信息网建设进程 第九章 社区健康教育研究方法 第十章 社共健康教育的经济学评价 第十一章 农村社共健康教育 第十二章 城市社区健康教育 第十三章 家庭健康教育 第十四章 医院健康教育与健康促进 第十五章 重点人群的健康教育与健康促进 第十六章 艾滋病的健康教育与健康促进 第十七章 成瘾行业的健康教育与健康促进 第十八章 社区健康咨询 实习一 健康教育知、信、行问卷设计 实习二 小学生健康行为的现场模拟调查 实习三 交换理论 实习四 预防艾滋病 |
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