图书 _产品目录

教师专业发展与校本培训

化解教学难点教会每一个学生

教学改革的回归与创新：学习与思维课题研究20年

名师教学思想与教学艺术丛书：徐利与杜郎口自主学习模式实践

北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编：人才培养与教学管理卷

北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编：课程建设与教学方法改革卷

改革·创新·发展：教育创新与创新教育探索论文选编

胡柏玲与历史课改同行：历史教学关键问题精解

小学语文课堂教学艺术

找寻高校内部纠纷的处理规则：法律经济学视角下的私权与公权界限模糊领域

中国乡村教育战略

教师工作压力管理

全国中小学校长培训参考用书·教育领导力的修炼：实现个人成长与专业发展

课程理论与实践（第5版）

班主任工作培训读本

杏坛英华：北京大学青年教师优秀教案集

为明天：2007凯德置地云南支教回顾

浙江近代设计教育（1840-1949）

教育学原理学科科学化问题研究

1年级教学设计和实验

诚信校园建设的理论与实践

教育硕士学习丛书：教育原理案例教材

地方高校内部管理创新

教师角色辩护：走向基础教育课程改革

数学教学新视界探真

中小学劳动与技术教育教学案例专题研究（第1辑）

城市流动人口子女的基础教育：政策与革新

中学历史新教材新教法

中学科学教育

山花烂漫：一群理想主义者的乡村教育实践

校本研究与英语教师的可持续发展

大学文化视野下的学生工作

外国著名学校的管理特色

开放教育教务管理系统使用手册（下）

国际论坛：现代远程教育的理念与实践（第2册）（中英文版）

教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：教育评价

区域教育和学校发展的特色策划：理论概述实务操作案例经典

张桂蕊与语文拓展式教学

张世义与发展性教育

赵翠娟与学习型学校

洪宗礼与母语教育

于永正与五重教学

薄俊生与发展性教学

李元昌与乡土教育

杨一青与和谐教育

丁继泉与主动教育

教育家成长丛书：杨屹与情趣教育

蓝继红与诗意教育

教育组织行为学

普通高等学校服务学知识体系

面向创新型国家的研究型大学建设研究

图释哈佛

成都市武侯区基础教育课程改革成果总结丛书（套装共4册）

高中新课程给教师的100条新建议

中国著名特级教师课堂魅力经典解读

西方教育学名著提要

教育知行思辨录

教学生活的反思与重建:基于生存论的审视

社会化背景下高校后勤管理概论

新课程释疑解惑

中外教育经典案例评析

台湾教育的历史转型

管理教育国际合作项目的质量管理探索与实践

杨东平教育随笔：教育需要一场革命

真水无香

现代教学艺术的理论与实践

现代教育技术教程

“模拟”翻译教学模式探究：原型-模型翻译理论与翻译教学模式探究

现代教育技术与艺术和体育学科课程整合方法与实践

现代教育技术与文科课程整合方法与实践

高等职业教育系列规划教材：现代教育技术基础

中俄音乐教师教育比较研究

普通高等教育“十一五”国家级规划教材：学校健康教育概论

北京景山学校教育改革文集2000-2010

中国教育科研报告（2009第4辑）

北京景山学校校本课程研究与实验：小学科学教案汇编

敢峰教育思想述评：愿天下子女都成才

中国教育科学2009

中国教育科研报告（2009第3辑）

普通高等教育“十一五”国家级规划教材：教育心理学（第2版）

校长的思路学校的出路：我在北京市十一学校的办学思想与实践

中国教育科研报告（2009第1辑）

中小学跨学科环境教育活动指南

何东昌论教育

改革进取：开创化学教育新局面

学校中的可持续发展教育：青少年爱水行动项目实践

全国高等师范院校公共课规划教材：课程与教学论

小学数学课程改革的研究与实践

中国教育统计年鉴2006

语文新课程研究性学习与审美教育：走向智慧语文的思考与实践

教师教学拓展读本

董渭川教育文存

新课程物理教学与教师专业发展（第4辑）

中国教育科学2005

普通高中课程标准实验教科书概览

义务教育课程标准实验教科书概览（小学篇）

义务教育课程标准实验教科书概览（初中篇）

课堂教学设计

学生体质健康标准研究

面向未来塑名校：中国人民大学附中的教育探索

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