《学习高手》以学习技术化学理念编写，提炼了一套完整顺畅的学习流程。该流程首创“六会”学习法，使学生会读书、会归纳、会迁移、会思考、会分析、会应用，使用学习轻松、高效。...
《教材1+1》是针对从小学到初中、高中阶段现行教材，作“讲、注、解、习”的助学助教专著书系的品牌名称。“讲”，是对教材知识内容的讲解、演绎；“注”，是对基本内容的梳理、注释；“解”，是对教材涉及问题的诠释、解答：“习”，是为提升学生知能专门设计例题、习题。因此，《教材1+1》书系堪比讲习教材的一位无......
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《教材1+1》是针对从小学到初中、高中阶段现行教材，作“讲、注、解、习”的助学助教专著书系的品牌名称。“讲”，是对教材知识内容的讲解、演绎；“注”，是对基本内容的梳理、注释；“解”，是对教材涉及问题的诠释、解答：“习”，是为提升学生知能专门设计例题、习题。因此，《教材1+1》书系堪比讲习教材的一位无......
《学习高手》以学习技术化为理念编写，提炼了一套完整顺畅的学习流程。该流程首创“六会”学习法，使学生会读书、会归纳、会迁移、会思考、会分析、会应用，使学习轻松、高效。...
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预学单一一课时学习新理念 本书以“先学后教”的教学思想为指导，在每课时均设有供学生课前预习的“预学单”。每份“预学单”设有课时目标、知识梳理、例题设计和反馈训练四个栏目，构成了一个较为科学合理的导学”抓手”，引导学生在通读教材的同时，了解知识形成的过程，初步理解和掌握本课时的重点知识，以切实......
亮点1 理念凸显，体例独特 本书是一套讲练结合的同步辅导书，以最新的课改理念为先导，以现行初中最新版本教材为蓝本编写。以人为本，以实用为主，以快乐学习为出发点，夯实必需的基础知识，掌握基本的学习技能。“本章导航、课时目标扫描、探究新知、综合应用、中考链接、课堂小结、快乐作业ABC”，层层推进......
立足新课程标准要求，遵循学科特点，符合学生的心理认知规律，用训练的方式梳理整合各个单元的全部基础知识点。既融会贯通重点、疑点、难点，又紧密结合中考题型，密切关注教育改革和权威信息，预测中考热点，既训练学生基本的解题能力，又培养学生综合的学科素养。 通过一定量的不同形式的习题进行对应训练，掌握本......
三大栏目亮点： 知识·能力练 夯基础，练能力，步步为营。 方法·技巧练 找规律，学方法，项项落实。 综合·拓展练 用所学，解新题，道道精彩。 三大目的组合： 课时·单元分层练，意在课堂反馈。 专题·模块整合练，着意纵深提高。 期中·期末阶段练，立足学后检测。...
三大栏目亮点： 知识·能力练 夯基础，练能力，步步为营。 方法·技巧练 找规律，学方法，项项落实。 综合·拓展练 用所学，解新题，道道精彩。 三大目的组合： 课时·单元分层练，意在课堂反馈。 专题·模块整合练，着意纵深提高。 期中·期末阶段练，立足学后检测。...
初一是中考的起点，中考是人生的起点。 初中三年，中考高分；名牌高中，辉煌人生。这几乎是中国每一个初中生的心愿。 实现这个心愿，轻松实现这个心愿，真正实现这个心愿，下边的三句话，你可要记住哦。 不吃苦，也能搞定中考。过去提倡“苦干加巧干”，现在赞赏“巧干加苦干”。中考高分的“巧......
《教材1+1》是针对从小学到初中、高中阶段现行教材，作“讲、注、解、习”的助学助教专著书系的品牌名称。“讲”，是对教材知识内容的讲解、演绎；“注”，是对基本内容的梳理、注释；“解”，是对教材涉及问题的诠释、解答：“习”，是为提升学生知能专门设计例题、习题。因此，《教材1+1》书系堪比讲习教材的一位无......
优化设计初中同步测控小读者信笺 1 蔷薇花开的时节，我遇见了《初中同步测控优化设计》。首先映入眼帘的是那只可爱娇憨的小企鹅——跨着方步，俨然一派吉祥物的风范，它从冰川雪脉中走来，摇响一串快乐的音符。那一刻，目光定格，四周遁消。 2 捧她在手心，那轻薄光滑的纸张和饱含知识的厚重感，交叉、融合......
本书按教师讲课和学生学习的顺序对教材进行全方位讲解。每课的题目、背景讲深讲透，为深入理解课文内容做准备；每课内容进行详细分析、讲解，难点、重点进行逐一梳理归纳，升华对教材内容的理解和感悟；每课练习逐～进行精心指导，科学地点拨并给出合理的答案. 总之，本书做到了教材内容全解、教材习题全答、教材资......
本书具有以下特色：内容丰富新颖全书编写理念前瞻，引领考试方向，把握新课标中考的脉搏，内容丰富，解读详细，分析透彻，归纳系统，题量充足，覆盖面广。体例优化创新。课堂纠错——精选本节内容中易错、易混淆的知识点，配合典型例题进行讲解，帮助学生全面掌握本节中的所有知识点，夯实基础。方法引导——针对考点，精选......
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预学单——课时学习新理念 本书以“先学后教”的教学思想为指导，在每课时均设有供学生课前预习的“预学单”。每份“预学单”设有课时目标、知识梳理、例题设计和反馈训练四个栏目，构成了一个较为科学合理的导学”抓手”，引导学生在通读教材的同时，了解知识形成的过程，初步理解和掌握本课时的重点知识，以切实......
