内容简介 《心理教育·小学1年级(上)(注音版)》内容包括：玩出新花样，求助热线，我爱我班，没有声音和色彩的世界，我是小开心，我是最棒的，冬爷爷的礼物。...
内容简介 《心理健康教育(8年级)》讲述了:认识全面发展的重要性。学好中学阶段的各门功课是获得全面发展的基础。每一门学科都为我们提供了不同的知识，在学习这些知识的过程中，又可以培养不同的能力。如果偏科了，我们的知识和能力结构就会出现缺陷，对今后的学业和人生发展都是不利的。现代社会需要的是具备综合素质......
内容简介 《心理健康教育(7年级)》讲述了:进入初中，大家站在同一起跑线上，在新的生活面前需要为自己重新定位。不管小学是否优秀，都已成为过去，过高或过低的自我评价都会阻碍我们前行的脚步。肯定自我，同时也肯定他人，即使遇到成绩不尽如人意、名次下滑，与同学老师彼此陌生、感到孤独，也要认清自己的实际情况再......
内容简介 《心理健康教育(9年级)》讲述了:明确学习的目的和意义。培根说过“知识就是力量”，有了知识，才能担当起建设社会主义的重任。作为一名中学生，必须明确学习的社会意义和个人意义。学习使人获得新的知识与经验，人们在获得和应用新经验时，扩展、完善着原有的认知结构，重新塑造个性，使心理发生量和质的变化......
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针对人们不良的饮食习惯，本书还要向您介绍一类新的营养概念——植物化学物。这些微量物质存在于水果、蔬菜及谷物中，它们能给水果、蔬菜带来缤纷亮丽的色彩，如草莓中的花青素，番茄中的番茄红素；或者 本书全面系统地介绍了酶的知识、酶与健康的关系；大豆异黄酮、番茄红素、β-胡萝卜素、功能性低聚糖、植物多糖、葡多......
内容简介 《心理健康教育读本·教师用书:7-9年级(上)(修订本)》中出现大量专业的心理学知识、专业的心理学概念和定义，脱离学生的生活实际；说教味严重，与思想品德教材交叉严重；对问题的讨论缺乏辩证的思维，不是从正反两方面出发。而是绝对化、教条式的；教材缺少让学生自我探索、体验与领悟的环节，无法让学生......
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内容简介 《中小学心理健康教育手册(教师用书)》以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，以广大中小学教师、学生的需求为核心，以心理健康教育标准为主线。以培养学生健全的心理素质为目标，结合学生常见的心理与行为问题，介绍了心理健康的各个方面，如认识自我、自信心、性格、交往能力、情绪调控能力、社会适......
内容简介《心理》（高中版）是一本供高中生心理健康教育用的教材。与传统的知识学习式的教材不同的是，这是一本活动课教材。在教材中，编者设置了这样一些课堂内容：“心动行动”、“触动心弦”、“心理学资料库”、“心灵鸡汤”、“行动力”、“课后感想”、”趣味心理测试“。 在《心理》教师的教师用书中较为详尽地介绍......
每个人都有独特的性格或个性，但人性又是共通的，某些特质如自私心、自尊心、比较心、同情心、受夸赞心等是人类共有的。我们如果想跟别人建立起互动和谐的关系，进而塑造成功的人际关系网脉，首先就应了解人性的共通特质，懂得人的心理规律，并善加运用，必可称心如意，进而再设法用心察知其特有性格，并采取有效应对的方法......
内容简介 《混沌天堂:爸爸育婴札记》主要内容：一位研究儿童心理发展的专家在女儿“横空出世”后，面对孩子却手足无措，还经常受到护士和医生的斥责。孩子的喷奶、哭闹、半夜不睡、给孩子剪头发、抹爽身粉、选择奶粉、买衣服、补钙、和孩子交流、给孩子看自己的照片，无数的麻烦、众多的迷惑，让一个年轻爸爸怀疑权威、质......
俗话说“三十而立”，30几岁的男人和女人正值人生的好时候，集精力、体力、经验和才智于一身，事业上也开始渐入佳境。然而，在快节奏的现代社会中，30几岁的男人和女人需要面对来自家庭、事业、朋友、金钱、社会的多重责任和压力，却又往往力不从心。从生理上说，30几岁这个年龄段，人的身体机能和健康状况亦开始呈滑......
伪装的健康知识，比害人的毒药更容易伤害我们，因为它具有很大的欺骗性，让我们如飞蛾投火般自己撞上去。 这是一本有关现代家庭生活细节与健康常识的科学指南，更是日常保健的“百宝箱”。拥有它，您就能从容不迫地解决生活中经常遇到的棘手难题，重视那些本不该忽略的生活细节，在忙碌的生活中找到一把开启健康之门的钥匙......
毒素是人类罹患各种疾病和早衰的首要原因，我们要有意识的减少毒素对人体的入侵。从防范毒素做起，拒绝毒素的侵害！最实用的健康理念，最简单的保健常识，最时尚的生活方法，最有效的养生技巧，排毒不如防毒，美丽幸福的人生从防毒开始！ 相关研究表明，现代人每天所接触的来自外界的有毒物质达37种，人体内正常产生的......
