内容简介2004年，教育部高校学生司和教育部考试中心重新修订颁布了《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》。为了满足广大考生复习备考的需求，我们组织长期从事成人高考复习辅导的专家、教授，前大纲编写修订和考试命题研究人员，编写了政治、英语、教育理论、大学语文、艺术概论、民法、高等数学（一）、高等数学（......
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内容简介《高等医学院校临床护理专业专升本教材•社区护理学》集护理学理论、原则、实践及公共卫生理论于一体，参考了国内外大量的社区护理学教材，并结合当今社会发展的需求编撰而成。全书分为十一章，第一章简介社区护理学的基本概念、社区护士的角色、任职条件和职责等；第二章主要阐述护理程序在社区护理工作中的应用；......
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《宏观劳动力配置同步综合练习》是为了配套人力资源管理专业系列教材《宏观劳动力配置》（张建武朱琪编著，中国劳动社会保障出版社2006版）而编写的教学练习册。《宏观劳动力配置同步综合练习》同时也可以作为自学考试指定用书的练习册使用。《宏观劳动力配置同步综合练习》难免有不足和纰漏，恳请读者批评指正。...
内容简介 《社区康复护理学习指导》是严格按照全国高等教育自学考试指导委员会指定的社区护理专业（独立本科段）专用教材的内容和自学考试大纲的要求编写的，自学内容与试题选择与之相近。本册学习指导由助学篇、自测篇组成，助学篇是按《社区康复护理》的章节内容提出必须自学和复习的重点内容，例如社区康复护理概念、康......
《护理学研究（二）：学习指导》是依据本科护理学专业卫生部规划教材《护理研究》（人民卫生出版社，肖顺贞，2006）和自学考试大纲而编写的，目的是为了能让考生在充分理解教材内容的基础上，通过对每章节的习题进行练习，充分理解知识点和考点，同时利用教材中提供的试题和真题进行考前备考。 《护理学研究（二）：......
内容简介《妇产科学》共三十章，分别叙述了妊娠生理、妊娠诊断、产前检查、正常分娩、正常产褥、妊娠病理、妊娠并发症、胎儿发育异常及死胎等诸多内容。...
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《内经选读同步练习册(中医学专业本科)》是根据全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《内经选读》考试大纲的考试内容、知识点和考核要求，对该书中有考试内容的各篇列出练习题。练习题分为单项选择题、多项选择题、填空题、简答题等。...
《中医外科学同步练习册(中医学专业本科)》根据全国高等教育自学考试教材《中医外科学》的考试大纲及自考学生必须掌握的知识点而设计的练习题。分为单项选择题、多项选择题、名词解释、填充题、问答题和病案分析，并附答案。...
《全国高等教育自学考试:外科护理学同步练习册》为高等教育自学考试护理专业《外科护理学》的配套辅导书，书中按照教材内容的顺序提供了练习题及其答案，帮助自学者理解、巩固和应用教材的内容，把握自学考试的方向，并顺利通过国家考试。...
内容简介 “司考难，难于上青天”，随着司法考试的不断改革，可能考生会对这句话越来越有感触。 173道案例分析题!附有答案、法理详解及解题思路! 贴近考试的10道文书题，让你从文书堆中解放出来! 30道论述题，均有参考答案，让你掌握论述题的精髓! “题量大”是本书的一个特点，因为只有大量的......
《〈急救护理学〉同步练习册》密切结合急救护理概论、急诊科建设与管理、重症监护治疗病房中的护理与管理、常见急性症状的救护等提供了练习题与模拟试题。《〈急救护理学同〉步练习册》由上海科学技术出版社出版。...
内容简介 《健康教育学》作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强......
内容简介 《妇产科护理学》讲述了：21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇、寻求发展、迎接挑战、适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习。...
内容简介 《微生物学与免疫学基础》作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于......
内容简介 《生理学》在内容和篇幅上，基本与前版教材保持一致。对已陈旧的内容，参考国内外最新版本的有关内容予以更新，但并不是将最近、最新的内容都写进去；对有些内容则根据护理专业（专科）的特点进行适当调整，注重对生理现象和过程的描述，淡化对机制的描述，对尚未定论的机制则尽量少写、不写。在深度上，以必需和......
内容简介 《病理学》虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实......
