《欧洲语言学习统一标准法语练习册》（A1级）是本系列的第一本。鉴于这一级的主要教学任务是引导学习者初步接触和了解法语及法国文化，达到A1级水平的学习者应具备“生存“能力，既能够在日常生活的语境中相对独立地用法语进行交流互动的能力，因此，《欧洲语言学习统一标准法语练习册》(A1级)的主要目标是帮助学习......
本书适用于法语初学者，中级水平要在短期复习或突破法语语法者和俗参加各种初、中级的法语考试者。 集编者多年教学研究成果之作；结合初学者学习法语的难点，参考国外出版法语语法著作精心编著；对法语语法知识进行全面论述和解释，力求使学习者可系统掌握法语语法的精髓和要点；突出法语语法的重点难点，对各语法点均佐......
《日本语基础教程》（附CD-ROM）是在多媒体日语教材《日本语初级综合教程》（附CD-ROM）的基础上改编而成的。其教学对象为高等院校选择日语为第二外语的学习者，同时面向电大、函大、夜大、赴日留学人员、日资企业、合资企业的职员以及社会上广大的日语爱好者。教学时间为60～80学时。教学目标是让零起点的......
《新阅读训练营：小学生3年级（修订版）》根据不同年级学生的实际需要，遴选中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品，其中有很多作品都是出自大家之手呢！选文体裁以叙事类作品（写人、记事、描景、状物）以及儿歌童谣、童话寓言、神话故事、科普小品、文化散文、诗歌随笔等为主，贴近学生......
与传统的练习册不同，周力、杨芬主编的这本《法语语法系统分解练习》是完全站在学生的角度，以学生学习知识提高能力为出发点，让学生抛开传统练习思维的桎梏，在夯实基础的前提下同时着眼于能力的培养与提高。这本书可与《法语语法全解》配合使用，同时也可以独立使用。旨在让学生“学会”练习，“学会”学习，并从中获益。......
郭剑晶的这本《专门用途英语教学研究》从专门用途英语的研究意义和价值出发，参考国内外的有关论著，并对在校生，毕业生，从事专门用途英语教学的教师及业内人士进行全方位的调查和访谈，从理论和实践的角度探讨专门用途英语教学的必要性和可行性。《专门用途英语教学研究》共10章。首先从专门用途英语在教学中的地位入手......
学语言不用学太多，只要学得精！专为一般人士规划的平民英语会话书。不用艰深难懂的语法，没有过度专业的术语。 《一生必学的万用英语会话（附MP3光盘1张）》有100个常用情境； 本书依“生活篇”“职场篇”“旅游篇”三大类，整理出100个常用情境，并依序细分“人际”“休闲”、“日常”、“校园”、“面试......
本书透过12个高频主题，独家公开用网聊的方式学英文，让你与老外的沟通无论是现实还是网络不再短路。从模拟真实情景对话、网聊小贴士，到网聊话题拓展、网聊必备攻略、网聊热门素材，五个方面来帮助读者换种模式学英文。无论是初识网聊、爱情龙卷风、休闲娱乐、健康活动，还是人生规划、职场打拼、青涩校园、充电学习等，......
本书是北京外国语学院保加利亚语专业基础阶段教材（共四册）的第二册，供保加利亚语专业一年级学生第二学期使用。 本书共有16课，每课拟讲授一周。每课包括课文、补充课文、语法、练习等内容，其中会话体课文占相当的比重。每课还配有日常用语、小幽默等内容，目的是加强教材的实用性和趣味性。除生活词汇外，还有目的......
从50年代开始至今，缅甸国内相继出版过多部缅甸语语法书。其中，既有系统全面、例句丰富的多卷本巨著，也有简明扼要的单行独本；日本和英国也陆续编写和出版过一些缅语基础语法课本，供本国缅语初学者使用；我国部分有关院校也编写了若干本配合教学需要的缅语语法教材或讲义。上述各种不同版本的语法专著各具不同特点或长......
本书是北京外国语大学保加利亚语专业基础阶段使用教材（共四册）的第三册，供保加利亚语专业二年级学生第一学期使用。 本书共有十六课，每课拟讲授一周，包括课文、补充课文、词汇、语法、练习等内容。除继续扩充学生的生活词汇外，有目的地增加了有关文化、社会、政治、文学、经济等方面的内容，使教材更具有实用性。 根......
本册豪萨语的编写指导思想是在继续讲完豪萨语语法的同时，选择一些充分反映对象国家历史、文化、特点的课文，使学生在学习语言现象的同时，扩大知识面。语言是文化的载体。只有充分了解有关国家的历史、文化、社会状况，我们才能更好地把握这种语言。豪萨民族作为非洲历史最悠久的民族，它的社会、文化都有其独特之处，豪萨......
匈牙利共和国位于中欧喀尔巴阡山盆地，北部与斯洛伐克交界，南部与南斯拉夫、克罗地亚接壤，西部与奥地利及斯洛文尼亚毗邻，东部及东北部与罗马尼亚、乌克兰相连。全国面积为9.3万平方公里，人口1030万首都布达佩斯。 匈牙利人亦称马扎尔人，他们的祖先是居住在西伯利亚西部，乌拉尔山以东大草原上的游牧民族，......
《波兰语》第四册是大学本科二年级阶段教材。 《波兰语》第四册在选材上侧重于对波兰知识的介绍，编者试图让学生在学习波兰语的过程中掌握有关波兰的知识，结合课文加强说、读、写、译的训练。在读熟课文的基础上，学生应会复述课文和缩写课文。句法和构词是本册书的语法重点。波兰语动词是中国学生学习波兰语的难点，所......
本书主要内容：主题型循环原则：课文主题为组织单元学习的核心，听说读写译的材料在同一主题的统筹下，主题词汇和语言表达反复呈现，循环印证，强化语言学习的记忆和保持度，促成长期记忆，培养学生听说读写译的综合运用能力。 听说训练先导与真实原则：以听说学习活动为先导，实地采编英语国家大学生针对各单元主题的对......
