《中小学心理教师培训课程》系列从提升中小学心理教师以至全体教育工作者的综合素质出发，有别于补救性的心理咨询治疗，以发展性、预防性的心理健康教育为主要基点，展开内容的组织、课程的设计、理论的分析、案例的呈现等等。具体可归纳为以下三个特点：第一，系统性。丛书围绕着“教师”这一核心，从理论提升、心理调适、......
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是着手制定的符合希望工程学校或者爱心学校特点的心理健康教育校本教材。在人际关系方面、情绪调节方面、人生观、价值观等引导方面都对特殊孩子设置了有针对性的内容。教材在设置上具有互动性、情境性，在活动中培养孩子的健康心理。在内容的设置上，还随着儿童心理的发展特点，进行了拓展和延伸。...
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《心理健康教育活动手册(8年级第2学期)》内容简介：同学们，《心理健康教育活动手册》和你们见面了！什么是心理健康的人呢？他能正确认识自己，发现自己的长处，调控自己的短处；他能友好接纳别人，与同学、老师和睦相处；他对学业充满热情与自信，取得成绩不骄傲，遇到挫折不气馁；他对事物充满好奇与兴趣，勇于尝试，......
《心理健康教育活动手册(8年级第1学期)》内容简介：同学们，《心理健康教育活动手册》和你们见面了！什么样的人是心理健康的呢？他能正确认识自己，发现自己的长处，调控自己的短处；他能友好接纳别人，与同学、老师和睦相处；他对学业充满热情与自信，取得成绩不骄傲，遇到挫折不气馁；他对事物充满好奇与兴趣，勇于尝......
《心理健康教育活动手册(2年级第2学期)》主要内容：同学们，《心理健康教育活动手册(2年级第2学期)》和你们见面了！什么样的人是心理健康的呢？他能正确认识自己，发现自己的长处，调控自己的短处；他能友好接纳别人，与同学、老师和睦相处；他对学业充满热情与自信，取得成绩不骄傲，遇到挫折不气馁；他对事物充满......
《心理健康教育活动手册(9年级第1学期)》依据青少年成长中亟需发展的心理素质要求。精心设计了形式多样的情景活动，让同学们在轻松愉快的活动中，。了解心理学常识，学会心理的自我调节。《心理健康教育活动手册》将记录你青少年时代的成长足迹。...
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《心理健康教育活动手册(7年级第1学期)》内容简介：能正确认识自己，发现自己的长处，调控自己的短处；能友好接纳别人，与同学、老师和睦相处；《心理健康教育活动手册(7年级第1学期)》用生动平实的语言配以精彩图画，告诉小读者如何做到心理健康，是一本实用性极强的实用手册。...
《心理健康教育活动手册(3年级第2学期)》主工内容简介：同学们，《心理健康教育活动手册(3年级第2学期)》和你们见面了！什么样的人是心理健康的呢？他能正确认识自己，发现自己的长处，调控自己的短处；他能友好接纳别人，与同学、老师和睦相处；他对学业充满热情与自信，取得成绩不骄傲，遇到挫折不气馁；他对事物......
