在实际的教学中，许多教师反映，由于没有现成的可用的材料、案例，德育课教学难，学生学习也很抽象。基于这种情况，我们组织有关教学、科研人员编写本教学用书，以供广大教学人员参考。 本书是根据中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》杂志共同组织的全国中等职业学校德育课优......
《点击职业英语》基础模块教材共分4个级别，供不同起点的学习者选择使用。每级由《学生频道》、《练习频道》、《听说频道》和《教师频道》组成，并配有供学生利用计算机和网络进行自主学习的网络学习系统和帮助教师备课的多媒体电子教案。 该教材由教育部2006-2010年高等学校高职高专英语类专业教学指导委员......
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“新概念”中国美术院校视觉设计教材系列是浙江人民美术出版社在进入21世纪的又一力作。本教材系列的编撰者大都是中国美术学院毕业或清华大学美术学院早年毕业的专业教师或教授，这些书是他们十多年的设计教育理信纸与实践的结晶。丛书系统地保留了一些常规的教学课程，对某些陈旧的，已经不适合当今设计教学的理信纸观点......
高等教育自学考试教材建设是高等教育自学考试工作的一项基本建设。经国家教育委员会同意，我们拟有计划、有步骤地组织编写一些高等教育自学考试教材，以满足社会自学和适应考试的需要。《全国高等教育自学考试教材·汉语言文学教育专业：简明中国通史》是为高等教育自学考试汉语言文学专业组编的一套教材中的一种。这本教材......
为适应广播电视中等专业学校“服装设计与制作”专业学习服装材料的教学用书，中央广播电视大学出版社组织我们编写了这本教材。本书根据服装专业的要求，尽量从消费科学的角度，从服装的服用性能，即强调从外观审美、穿着舒适、结实耐用和容易保养四方面阐述各种服装的类别和特征，而不是从纺织生产的加工方法来介绍各种材料......
本系列教材共四册，是教育部成人高等教育规划教材，供各类成人高等教育英语专业专科“英语阅读”课程使用。 《新思维英语阅读》适合认知500-800年词汇的学习者，设计达到阅读目标为英语大专水平。 《新思维英语阅读》第一、二册为“轻松入门”、注重英语阅读的实用性、趣味性和实践性； 《新思......
本书根据中央广播电视大学2000年4月审定通过的《英语课程教学大纲》，组织全国部分大中专学校英语课程骨干教师编写而成。 全书教学要求是：在初中英语教学的基础上，进一步掌握语音、语调、巩固、扩大语法知识，发展听、说、读、写、译的基本技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力和阅读理解能力，并使学生......
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本书是根据教育部颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》中的《大学语文》考试大纲而编写的辅导材料。 根据教育部规定，成人高考不指定统一教材，考试命题以大纲为依据。考试大纲是考生复习备考、参加考试的唯一依据。《大学语文》考试大纲只规定了《大学语文》总体考核要求、需要考核的......
本书是教育部现代远程教育工程设立的中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目中广告专业课程教材。全书包括：广告的起源与发展、广告市场与广告环境、广告调查、广告策划、广告创意与表现、广告媒体、广告效果与广告预算、广告受众、广告组织、广告经营与管理等十二章内容。每章前有要点提示、教学要求；每章后......
本书系中央广播电视大学职业教育指定教材——《英语》（下册）配套用书。既可作为教师教学参考书，也可作为学生学习指导书。 本书按照上、下篇及附录的体例编写。上篇为分课辅导，下篇为综合练习，附录部分为综合练习参考答案、语法知识等内容。 （一）“分课辅导”部分包括以下五项内容： 一是教学建......
本书是中央广播电视大学职业教育指定教材—《英语》（上、下册）配套用书，与教材相对应也分为上下册。既可作为教师教学参考书，也可作为学生学习指导书。本册为“分课辅导”部分，包括教学建议（介绍课文内容、语法重点、难点以及多媒体教材设计方案）；语言要点（结合语法知识对课文中的英语短句作了介绍）；词汇学习（举......
2004年10月，教育部高校学生司和考试中心组织专家对2002年编写的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》（以下简称《大纲》）进行了修订，修订后的《大纲》充分考虑了成人考生的特点，更加注重考查考生的基础知识和基本能力，同时适当考查考生分析问题和解决问题的能力。 针对《大纲》的上述修订情况，......
2004年10月，教育部高校学生司和考试中心组织专家对2002年编写的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》（以下简称《大纲》）进行了修订，修订后的《大纲》充分考虑了成人考生的特点，更加注重考查考生的基础知识和基本能力，同时适当考查考生分析问题和解决问题的能力。 针对《大纲》的上述修订情况，......
本书按照修订后的《大纲》的体例和考试内容要求进行了深入的阐述和讲解，内容分为“复习内容”和“分类试题解析”两篇。...
2005年11月，教育部高校学生司和考试中心组织专家对《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》（以下简称《大纲》）进行了修订，修订后的《大纲》充分考虑了成人考生学习背景的特殊性，更加注重考查考生的基础知识和基本能力，同时适当考查考生分析问题和解决问题的能力。 针对《大纲》的上述修订情况，为帮助......
