本书共收录短文365篇，经适当改编、翻译而成。其内容涉及法国人日常生活的各个方面，包括法国简况、学校教育、美食烹饪、营养健康、节假休闲、服装消费、新闻传媒、体育运动、语言、艺术、职业、住房、交通、旅游、地理、历史古迹、现代建筑、名人轶事、法国人众生像等法国社会、文化知识。形式有记叙文、散文、书信、寓......
内容简介 附CD光盘一张！本试卷是以新版《中日交流标准日本语（初级）》为基础的，分为上、下两册。上册和下册分别围绕1-24课和25-48课的重点和难点，深入挖掘教材内涵，以测试题的形式让学生在接受训练的同时能够对所学的知识进行归纳、总结和拓展，从而达到及时巩固、反复强化的目的。该试卷在编排上注重以实......
内容简介 《日语语音语调》内容简介：中国的日语学习者在学习日语语音语调的过程中，不同程度地受到母语或母方言语音语调的干扰。《日语语音语调》根据编者多年研究和教学日语语音语调的成果和实践经验，由语音的发音机制、原理和方法等日语语音学的基础理论知识人手，结合我国日语学习者中常见的一些问题，就如何指导学生......
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Here's an enlightening investigation of the lifestyles and study habits of SAT perfect-score achievers. Don't expect the findings to push every test t......
本书汇集了格林伯格讨论语言发生学的理论和方法，以及世界语言发生学分类的重要论文，由威廉·克罗夫特(W.Croft)选编。全书分为四个部分，每部分包括若干篇论文。第一部分是语言分类；第二部分是关于语言分类、语音对应、原始语重构的观点论述；第三部分是对印度洋一太平洋诸岛语言分类、美洲印第安语言分类、欧亚......
本套教材分《语文》、《应用写作》、《口语训练》三册，在编写过程中，贯彻以全面提高学生素质为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学指导思想，遵循语文教学规律和学生认识规律，针对职业教育文化基础课程的特点，充分考虑了培养学生独立思考和创新思维能力的实际需要，做到人文性与实用性相结合。 本套教材......
本书对语言接触和英汉两种语言的词汇借用作了较为系统的探讨。社会文化的接触与交流必然带来语言接触。操不同语言的民族基础的原因很多，如文化交流、商业贸易、战争、征服、殖民统治、移民与地理上的接近、等等。不同的社会文化接触，可引起程度不同的语言接触。语言接触总要在叁与接触的语言中留下影响。语言借用是语言接......
《语言学概论》第一版于1988年12月出版，受到社会的广泛好评。为了更好地满足社会的需要，作者对原书进行了修订，除对原来的内容作了细致的修改外，全书也由原来的八章扩充为十章，增加了“语义”和“语用”两个部分。本书是大学中文系的基础课教材，也是研究生入学考试和高教自学考试的实用参考书。...
《趣味汉语拼音课本(基础篇)(中英对照 全彩插图)》充分考虑到外国人学习拼音的难点，在教材编写时贯彻先易后难的原则，采取循环往复的教法，进行系统化的讲解。注重教材的趣味性，通过大量的图片，将拼音教学形象化，同时使其与汉字认读结合起来，丰富学习内容，引发学习者的积极性。...
自1987年开始，我在山东大学中文系开设文言语法方面的课程，并较为系统地进行了有关《马氏交通》的研究工作。在教学和研究中逐渐积累自己的心得，于90年代初整理完成了一本10万字左右的有关《马氏文通》研究的小册子。由于各方面的原因，这本小册子直到1997年才于山东大学出版社出版，这就是《马氏文通研究》。......
本书命名为《语言概论》，意在向读者提供有关语言分析和描述以及人类使用语言进行交际的基本概念和知识，以适应研究生、本科生、专科生和广大语言爱好者等不同层次的需要。既是“概论”，编者无意对语言研究的各个领域面面俱到，而是将注意的焦点集中在语言的语法和社会历史层面。据编者几年来开设“语言概论”课的经验，从......
本书由北京外国语大学的戴曼纯教授编写导读，是一部从语言学角度阐述二语习得问题的经典合集，所选文章展示了不同的语言学理论，注重将二语习得研究建立在揭示语言本质的理论框架之上，尤其注重二语习得与语言学理论之间的潜在关系。对我国现在的二语习得研究很有启发，至今广为引用，是研习二语习得的必读书。本书为有志于......
《普通语言学基础上的当代英语功能分析》是迄今为止Mathesius唯一一部英译本著作。在这部重要著作中，Mathesius遵循共时、对比、功能的原则，构筑起了一个比较完整的英语功能语法体系。这个语法体系包括功能名称学和功能句法学两个部分。功能名称学部分包括命名单位的意义、命名单位的形式、命名单位的分......
本书被称为认知科学和认知语言学的拓荒之作，首次提出的心理空间理论已逐渐演变成认知语言学一个重要的研究领域。 心理空间是我们人类思维和说话时临时构建的部分信息集合，其构建主要是为了局部话语的理解。Fauconnier在本书中运用心理空间这一概念讨论了指称的隐晦性和透明性、指称中的角色和价值之间的......
本书从心理语言学和社会与文化的角度考察了第二语言教学法，详细讨论了基于内容的第二语言教学场景中的互动教学实践，提出了以互动的思路研究和进行基于内容的第二语言教与学的新观点。 本书实用性较强，作为一本师范教育教材，对象包括任职前的本科生、研究生，以及在职的英语作为第二语言和外语/世界语言的教师。......
