本书以中文版AutoCAD 2012软件为操作平台，结合典型范例循序渐进地介绍了软件的实用功能。本书共17章，第1～3章介绍了AumCAD 2012的快速入门、视口与捕捉和图层管理；第4～14章介绍了二维图绘制、对象编辑、参数化设计、图块、文字与尺寸标注、打印输出和三维建模等内容；第15～17章通过......
作者简介 Thomas A. Stellman conducts AutoLISP seminars, has published in Cadence magazine, and recently retired as project coordinator for a state-of-the-......
《UG NX6中文版应用与实例教程(第2版)》由黎震和刘磊主编，是在第1 版的基础上，结合各院校的使用情况修订而成。本书以实例为主线，内容由浅入深，通俗易懂，循序渐进地介绍uG NX6的基础知识、草图创建、曲线设计、实体建模、曲面造型、工程图的创建、装配建模、数控铣削加工、注塑模设计等内容。 本书图......
《AutoCAD机械绘图》重在培养绘制机械图的技能，学会使用AutoCAD软件绘制机械图的方法和步骤。 《AutoCAD机械绘图》与《机械制图》课程紧密配合，把传统计算机绘图软件的基础教程和实训教程融合在一起，学习运用AutoCAD软件绘制符合我国机械制图标准的机械图样。 本书运用“从生产实际出......
...
...
《高职高专国家骨干院校重点建设专业机械类核心课程“十二五”规划教材：Pro/E野火版4.0经典案例教程》是作者根据多年产品设计经验和教学经验，按照最新的职业教育教学改革要求编写而成。本书以Pro／E野火版4．0为操作平台，介绍其基础知识、草绘、基准特征、工程特征、编辑特征、高级特征、曲面设计、装配设......
...
《管理信息系统》融原理、应用开发及案例分析于一体，内容充实，通俗易懂，涉及面广，可供不同层次的人员(如本科生、研究生)学习或参考。本书主要介绍开发管理信息系统的原理、开发应用与案例。全书分原理篇、开发应用篇与案例分析篇。在原理篇中，我们遵守软件工程的一般原理，吸取国内外近年来管理信息系统的最新成果，......
...
...
全书共分为两部分：基础篇和实践篇。基础篇包括ARM微控制器概述、嵌入式微控制器项目流程化概述、嵌入式硬件电路设计基础和电源与传感器简介；实践篇包括第5～9章，其内容编排采取模块实例结构，每个章节围绕一个中心点展开，模块间层层递进，模块内步步推导；通过章节之间互相衔接，将基本I/O操作、外部中断、定时......
...
《高职高专工学结合课程改革教材：计算机基础模块化教程》是根据教育部颁布的《计算机应用基础教学大纲》的要求，结合全国计算机等级考试（一级）的考试大纲，按照“工学结合”的教学模式、模块化教学法，并结合编者多年教学经验，采用大量经典实例编写而成的。本教材最大的特点就是将计算机应用基础课程与全国计算机等级考......
《21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术：Java Web开发教程（第2版）》是关于Java Web开发的入门教材。全书内容由浅入深，首先回顾Web开发技术的发展，讲解HTTP、HTML等Web系统开发技术基础知识，然后讲解Servlet和JSP等开发的相关技术，最后引入了MVC设计模式的理念，......
...
《网页设计与制作》以网站设计与制作为主线，以dreamweaver cs5为开发工具，从实际应用的角度出发，系统地介绍网页制作的相关技术。从基本概念、网站规划与设计人手，逐步展示网页制作与网站开发的全过程。 《网页设计与制作》共8章，分别为网页设计基础、网站设计、网页基本元素、网页布局、css......
《高等学校计算机基础教育教材精选：大学信息技术基础教程》作为“大学信息技术基础”课程教材，是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制订的大学计算机基础教学大纲编写的。全书共9章，主要介绍计算机基础知识、Windows操作系统、办公软件、个人数据库管理系统、计算机网络与网络安全、网页制作以及农......
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《计算机常用办公软件应用》(ISBN 978—7—302 23149—3)的修订版。本书根据多年的教学经验和学生的特点，系统地介绍了大学计算机基础的相关知识，内容涵盖全面，文字阐述清楚，注重理论与实践操作的紧密结合。 全书分为9章。内容主要包括计算......
《大学计算机应用基础实验教程(第3版)》为国家精品课程“大学计算机应用基础”的配套实验教材，突破了传统的实验教程编写模式，不仅能辅助主教程实现课程知识的验证，而且依据课程知识主线，以实际应用为目标，精心设计了一组内容新颖、涉及面广、应用性强的操作任务。实验教程以具体操作任务为驱动，将基础知识与实践技......
