庄子是战国时期的著名思想家。本书选取道家经典著作《庄子》中最主要和最常见的名篇和文学典故，如《逍遥游》、《养生主》、《秋水》等进行注释和翻译，并附有典故和名句索引。由于注释时注重文辞疏通，古文今译时注重保持《庄子》特有的优美流畅的文笔，因而适合中学生课外阅读。...
本书为了全面提高学生的基本语文素养，同时为了丰富学生们的课外阅读生活，特推出这套“语文课程标准课外读物导读丛书”。本书由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编。书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。希望本......
《西厢记》是元代王实甫根据唐传奇小说《莺莺传》等改编而成的一部杂剧，描写书生张生与相府小姐崔莺莺的恋爱故事，表现追求婚姻自主、反抗封建礼教的主题。剧中创造了张生、莺莺、红娘等生动饱满的人物形象，情节曲折生动、扣人心弦，语言雅俗兼收，因而被誉为“杂剧之冠”，在中国戏曲文学发展史具有深远的影响。本书在每......
作文决定语文的半壁江山，而满分作文是成功作文的制高点。素材、技巧、立意决定作文的得失成败，三者之最优选择和运用缺一不可! 满分作文是由基础分、发展分、课堂标准分、创新附加分、知识点量化分等得分点累计而成，但先声夺人和出奇制胜是两大作文成功的法宝，大处着眼、小处着手，文是满分作文取胜的必备条件。......
新修订的《笔神阅读与作文联通训练》在内容上保留了原版的阅读文章，在体例上作了全新调整。体例安排如下：第一部分是“学习策略一点通”，将训练的内容作出重点提示，并结合写作要点向学生交待训练注意事项。第二部分是“走进阅读世界”，既突出范文的特点，又提高了学生阅读赏析的兴趣。第三部分是“基础天地”，通过练习......
本书精选大量高考真实案例，并从中归纳整理出取得高分的8种技巧，方便读者阅读和提高写作能力。...
小朋友，当你在与同学用语言进行交际时，想不想自己能够妙语连珠，出口成章？当你在学习写周记或小作文时，想不想自己能够文思泉涌，妙笔生花？其实呢，要想达到这两个目的并不难，关键在于你要能够做到两点：一点是要学会遣词造句的方法；另一点就是要积累丰富的词汇和语言。那怎样才能做到以上两点呢？《小学生作文遣词造......
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策划编辑提出的新版《小学生身边的作文》的设计方案既传承了原版图书的设计理念，又根据这些年来作文图书的发展变化、广大读者的阅读需求，注入了许多新的出版理念，使新推出的《小学生身边的作文》既具有时尚性，又具有可读性，还具有极大的亲和力。概括地讲，新版《小学生身边的作文》的突出特点有以下几个方面： ......
内容简介 《小学生童话作文梦工场》主要内容包括：拼音王国；棉花姑娘找医生；乒乓球弟弟和茶壶奶奶；树根、树枝和树叶；苍蝇夺冠记；选奶妈大赛；小青虫和小粉蝶；蔬菜的哀诉；风的四个女儿等。...
怎样才能写好限字作文？作者建议处理好下面的几个关系： 观察与思考，初中生走进自然和社会实践地观察的机会不多，要特别珍惜。 阅读与写作，阅读是写作的基础。 写实与虚构，《语文课程标准》要求“能够区分写实作品与虚构作品”。 循“规”与逾“矩”，“不以规矩，无以成方圆”。 求好与求快，“一目十行......
怎样才能写好限字作文？作者建议处理好下面的几个关系： 观察与思考，初中生走进自然和社会实践地观察的机会不多，要特别珍惜。 阅读与写作，阅读是写作的基础。 写实与虚构，《语文课程标准》要求“能够区分写实作品与虚构作品”。 循“规”与逾“矩”，“不以规矩，无以成方圆”。 求好与求快，“一目十行......
随着课程改革的逐渐深入，在作文教学中，有一个理念已经变得越来越清晰，那就是，无论是教，还是学、练，作文都是一种综合素质和能力的培养和体现。 长期以来，我们往往希望通过或观察或构思或立意等某些方面能力的突破，来大面积地提高作文水平，事实证明，这是行不通的。这也正是这么多年来，我们虽然在作文教学上......
怎样才能写好限字作文？作者建议处理好下面的几个关系： 观察与思考，初中生走进自然和社会实践地观察的机会不多，要特别珍惜。 阅读与写作，阅读是写作的基础。 写实与虚构，《语文课程标准》要求“能够区分写实作品与虚构作品”。 循“规”与逾“矩”，“不以规矩，无以成方圆”。 求好与求快，“一目十行......
1.广大小学生自主推荐的美文，你一定会喜欢。 2.推荐学生心语，真情真切真诚，你一会感动。 3.一线名师点评，专业实用独到，你一定受教育。 4.高考英才秘诀，高效科学精辟，你一定受启发。...
同学们，你们爱写作文吗？其实，写作文并不难，只要把自己平时说的话或是心里的想法有条理地写下来，就是一篇作文，而且，你要想让自己的作文得到老师和爸爸妈妈的赞赏也不难，只要注意以下两个方面就行。 一是平时要养成用自己的眼睛和心灵去观察各种人物或事物的习惯。比如，观察爸爸、妈妈、老师、同学、邻居等身边的......
本书主要帮助中考学生理清文章思路，理解文章主要内容。在阅读中能把握叙述、描写、议论和抒情等表达方式。 所选文章主要考查学生对文章的综合理解能力，具体考查学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力，考查学生对作品的情感体验和创造性理解。...
我从一千多篇外国中小学生的作文中，筛选出这二自多篇奉献给我的小友。我阅读这些美文佳作时，如入花海、如数繁星，又仿佛在享用人间种种仙品，正像观树中翠柏、赏叶中红枫、看花中素梅、品果中橄榄，初尝可喜、可爱、可亲，回味则清醇、甘甜、绝美，其余香岂只在口角?长留在心田! 俗语云：“众口难调。”我不知道......
我们认为，策划编辑提出的新版《小学生身边的作文》的设计方案既传承了原版图书的设计理念，又根据这些年来作文图书的发展变化、广大读者的阅读需求，注入了许多新的出版理念，使新推出的《小学生身边的作文》既具有时尚性，又具有可读性，还具有极大的亲和力。概括地讲，新版《小学生身边的作文》的突出特点有以下几个方面......
