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| 阿琳·芬克（Arlene Fink)博士是加州大学洛杉矶分校医药及公共卫生学教授。她是加州大学洛杉矶分校“罗伯特·伍德·约翰逊临床学者计划”政策董事会的成员，加州大学洛杉矶分校“神经精神医学学院卫生服务研究中心”的顾问。同时，也是研究和评估公司“阿琳·芬克协会”的总裁。她在美国和世界各地进行过大量的调查和评估工作，并在调查研究领域、项目评估领域以及有效性研究领域培养了数以千计的卫生专业人员、社会科学家和教育学家。她共发表过100余篇文章，还出版了书籍和专著。与他人合作发表过《如何进行调查：循序渐进指南》，并独立著有《指导健康项目计划、研究和政策的评估基础》《教育学及心理学评估》以及《文学回顾：从纸张到因特网》。
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| 学习目标 第1章 有用的调查 一、设计完善的调查研究的特征 1.目标可测量 2.出色的研究设计 3.出色的样本抽样 4.可靠有效的测量手段 5.恰当的分析 6.准确的结果报告 二、调查设计：环境设置 选择调查设计方法核对清单 第2章 调查研究的设计分类 一、实验性设计 1.随机分配并发对照设计 2.非随机分配并发对照设计 3.自身对照设计 4.历史对照设计 5.组合式设计 二、描述性设计（观察性设计） 1.现况设计 2.队列设计 3.案例对照设计 三、内部有效性和外部有效性 1.内部有效性：应避免的风险 2.外部有效性：应避免的风险 九种常使用的研究设计方法 练习题 答案 建议阅读文献 术语表 作者简介 |
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