| 本套教材具有以下几个特点： 1.先进性。在编写过程中，我们吸收了国内外学前教育领域的先进理念和最新研究成果，将国内外一些新教法、新概念、新思想引入到教材当中。 2.实用性。教材知识深度以够用为度，根据幼儿园教学实际工作需要，培养学生的工作能力，使学生能够适应工作岗位的要求。 3.职业性。根据社会紧缺人才的需求，并结合职业教育的特点，全套教材以培养学前教育从业人员的基本知识与实际操作能力为核心，以增强学生的就业能力和职业适应能力。 |
| 第一章幼儿社会教育概述（1） §1—1幼儿社会性发展概述（1） §1—2幼儿社会性发展的特点（7） §1—3幼儿园社会教育的意义（16） 第二章幼儿社会教育的目标和内容（20） §2—1幼儿社会教育的目标（20） §2—2幼儿社会教育的内容（25） 第三章幼儿园社会教育的实施（31） §3—1幼儿社会学习的特点（31） §3—2幼儿社会教育的原则（37） §3—3幼儿社会教育的实施（44） 第四章幼儿园社会领域教育活动的组织和指导（68） §4—1幼儿社会领域教育活动的设计（68） §4—2幼儿社会教育活动的实施和指导（72） 附录1《北京市贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉实施细则》对幼儿社会教育的内容与要求（74） 附录2幼儿园社会化教育的目标任务参考方案（77） |
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