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| 导读-护士的一天 绪论 第一节 护理学与伦理学 第二节 护理伦理学 第三节 护理伦理学的学习意义 第四节 护理道德与法律的关系 第五节 护理伦理学的学习方法 第一章 护患关系及其道德规范 第一节 护患关系 第二节 护理关系和护理道德规范 第三节 护理道德（一）——护患关系的道德规范 第二章 护士的不同角色、关系和道德规范 第一节 门、急诊护士的不同角色、关系和规范 第二节 病房护士的不同角色、关系和规范 第三节 手术室护士的角色、关系和规范 第四节 护理道德规范（二）——其他护理关系和道德规范 第三章 护理双方的权利和义务 第一节 权利和义务的道德和法律涵义 第二节 护士的权利和义务 第三节 患者的权利和义务 第四节 对护患双方权利和义务的再认知 第四章 护患情感和信息的建立与信持 第一节 建立护患情感 增进信任友谊 第二节 护患沟通的技巧 第三节 应用沟通技巧 了解你的患者 第四节 防范和解决护患矛盾 维持护患关系结束后的友谊 第五章 护理行为实施过程中的伦理问题及分析（一） 第一节 妇产科病人护理道德 第二节 儿科病人护理道德 第三节 老年病人护理道德 第四节 几种特殊病人的护理道德 第六章 护理行为实施过程中的伦理问题及分析（三） 第一节 手术病人的护理道德 第二节 护理科研道德 第三节 危重病人和临终关怀的护理道德 第四节 安乐死的护理道德 第七章 护理伦理学基本原则 第一节 不伤害原则 第二节 行善原则 第三节 尊重原则 第四节 公正原则 第八章 护理伦理学理论基础 第一节 进行道德评价的原因和方式 第二节 护理伦理学理论基础 第三节 结果论和非结果论 第四节 与道德评价关系密切的伦理学范畴 …… 第九章 护理道德教育和候养 第十章 护理伦理学历史回顾和展望 附录 |
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