| 本书是著名教育家程俊英早年的著作。本书以人物为经，以时间为纬，跨度上至孔子，下至蔡元培，对中国古代教育家的教育理论和实践进行了一次系统输理和总结。在教育改革进行到了关键的时刻的今天我们的教育到底该如何走？教育改革的出路到底在哪里？等等。关于这些国外的国内的各种理论纷纷登场，莫衷一是。那么我们到底该怎么办呢不妨回首看看中国古代这些教育家，对教育是如何理解，以及如何实践寻找一下中国教育固有的根，也许会对我们会有所启示？ |
| 福建福州人。华东师范大学教授。长于古典文学研究，尤精于先秦文学，对《诗经》更是有独到的见解。著有《中国大教育家》《诗经漫话》《诗经译注》《诗经注析》《论语集释》等。 |
| 第一章 孔 子 第二章 孟 子 第三章 荀 况 第四章 董仲舒 第五章 马 融 郑 玄 第六章 韩 愈 第七章 胡 瑗 第八章 周敦颐 第九章 程 颢 程 颐 第十章 朱 熹 第十一章 陆九渊 第十二章 王守仁 第十三章 颜 元 第十四章 王 筠 劳乃宣 第十五章 张之洞 孙家鼐 张百熙 第十六章 蔡元培 |
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