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| 第一章 科学育儿的十个要点 做好家访和体检 科学进行喂养指导 做好体格发育监测 重视体格锻炼 注重早期智力开发 做好预防接种 积极预防疾病 养成良好的卫生习惯 培养生活自理能力 密切与托幼机构联系 第二章 培养健康的儿童 儿童健康的标准 影响儿童健康的因素 第三章 0～3岁儿童的智能发育 婴幼儿期的特点 婴幼儿运动功能的发展 婴幼儿语言能力的发展 婴幼儿认知功能的发展 情绪和情感的发生和发展 意志的发生和发展 进食、穿衣和大小便控制能力的发展 第四章 4～6岁儿童的智能发育 4～6岁儿童的一般特征 4～6岁儿童的游戏 4～6岁儿童的学习活动 4～6岁儿童语言能力的发展 4～6岁儿童认知功能的发展 情感和意志的发展 4～6岁儿童个性的初步形成 第五章 0～6岁儿童的生长发育 生长发育的含义 生长发育的一般规律 影响生长发育的因素 生长发育的评价指标 评价“标准”和评价方法 第六章 儿童的早期科学教育 早期教育的必要性和可能性 早期教育的理论依据和原则 早期教育应遵循的原则 早期教育的手段 …… 第七章 0～1岁婴儿智能训练 第八章 1～3岁幼儿智能训练 第九章 4～6岁儿童智能训练与培养 第十章 非智力因素的培养 第十一章 改善体质与装置强体格 第十二章 品牌教育 第十三章 智力超常儿童的标准和培养 第十四章 智力低下儿童的病因与防治 |
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