| 中国关心下一代工作委员会专家委员会推荐。 本书主要吸收并融合最流行的蒙氏教育理念、感觉统合理论和关键期教育等先进的早期教育思想，并尽可能以翔实、通俗的文字解答年轻父母在育儿过程中遇到的各种问题，同时也提供系统、全面、科学的育儿知识。 |
| 冯国强：早年毕业于北京医科大学临床医学专业，后从事康复医学工作并进修儿童心理学、教育学、心理测量等专业，曾先后到十余个国家和地区学习考察科学育儿指导和儿童早期教育工作，曾在国外亲身从事过社区科学育儿指导服务。近年主持创建福康之家科学育儿跟踪指导服务模式，组织设计开发了《科学育儿专家咨询服务软件》和《婴幼儿早期教育测量指导软件》，主持“婴幼儿关键期教养计划”课题研究，并首次将家长和家庭环境干预纳入从胎儿至婴幼儿的早期教育指导内容。著有《跟专家学育儿》手册，发表《科学育儿跟踪指导服务的组织和管理》、《通过关键期教养促进婴幼儿更好发展》等多篇学术论文和多篇科普文章。现在担任北京大学医学部福康之家科学育儿专家委员会副主任。 |
| 一 什么是关键时期教养 二 0-3岁早期发展的第一个关键时期 三 0-3岁早期发展的第二个关键时期 四 0-3岁早期发展的第三个关键时期 五 0-3岁早期发展的第四个关键时期 六 0-3岁早期发展的第五个关键时期 七 0-3岁早期发展的第六个关键时期 八 0-3岁早期发展的第七个关键时期 九 0-3岁早期发展的第八个关键时期 十 遇到难题怎么办 后记——育儿的三种境界 附录1 宝宝体重发展监测图 附录2 宝宝身长发展监测图 附录3 0-3岁早期发展的里程碑 附录4 中国儿童素质早教工程简介 |
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