| 本书特色为：①贯彻整体护理思想，强调以人的健康为中心的现代护理理念，以护理程序为思维框架编写每个疾病，以护理诊断为核心，护理措施与护理诊断相对应，以培养学生运用护理程序这一科学的思维方法对患者实施整体护理的能力。②力求满足学生毕业时的岗位需要及社会需求，教材的内容与我国护士执业资格考试大纲相衔接，包含2007年全国执业护士考试儿科护理涉及的全部内容；同时增加了我国护士执业考试不要求，但美国NCLEX—RN（National Counsel Licensing Examination—Register Nurse）、CGFNS（Commission Graduates 0f Foreign Nursing Schools）及其他国家护士考试常涉及的内容，如：儿童心理发展理论、囊性纤维化、镰状细胞贫血、假肥大型肌营养不良、婴儿猝死综合征、脊柱裂等，用 *表示，各学校在使用教材时可根据具体情况自行取舍。③强调双语，以利于英语护理专业教师的教和学生的学，书中的主要医学及护理术语采用汉、英双语编写；每节后附有本节关键英文词汇及音标；以相关链接的形式，适量引入国外注册护士考点及英文护理教材内容，以拓展学习者的视野，提高专业英语水平；教材后附本书英中文名词对照索引。 |
| 第一章 绪论 第一节 儿科护理学的范围 第二节 儿科护士的角色及素质要求 第三节 儿科护理的特点和理念 一、儿科护理的特点 二、儿科护理的理念 第四节 小儿年龄分期及各期特点 第二章 生长发育 第一节 生长发育的规律 第二节 影响生长发育的因素 第三节 体格发育 第四节 感觉、运动功能和言语发育 一、感、知觉的发育 二、运动功能的发育 三、言语的发育 第三章 小儿营养与喂养 第一节 能量与营养素的需要 一、能量的需要 二、营养素的需要 第二节 婴儿喂养 一、母乳喂养 二、人工喂养 三、混合喂养 四、辅助食品的添加 第四章 儿童保健和疾病预防 第一节 不同年龄期小儿的保健特点 第二节 小儿计划免疫 一、基本概念 二、计划免疫程序 三、预防接种的注意事项 四、预防接种后的反应及处理 第五章 住院患儿的护理 第一节 儿科医疗机构的组织特点 一、儿科门、急诊设置 二、儿科病房设置 第二节 住院护理常规 第三节 住院患儿及其家庭的心理护理 一、住院患儿心理反应及护理 二、住院患儿家庭的心理反应及护理 第四节 小儿用药护理 一、药物的选择 二、药物的剂量计算 三、给药方法 第五节 小儿液体疗法 一、小儿体液平衡的特点 二、常用液体的种类、成分及配制 三、液体疗法 第六章 儿科常用护理技术 第一节 一般护理法 一、一般测量法 二、儿童床使用法 三、臀红护理法 四、约束法 五、更换尿布法 六、婴儿盆浴法 第二节 协助检查诊断的操作 一、颈外静脉穿刺术 二、股静脉穿刺术 第三节 协助治疗的操作 一、小儿头皮 |
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