| 汪诚一，上海市特级教师。1948年生，毕业于华东师范大学中文系。长期从事中学语文教学，致力于“写读结合”教学方法的研究，发表论文、专著100余万字。主编《高中语文学习方法宝典》、《学习方略·高中语文》、《中学常见题写作辅导》等，并参加《中学生议论文写作大全》、《作文章法宝典》、《著名教师作文评改》等十几部教辅读物的撰稿工作。 |
| 前言 第一章 服人的审题 逐字推敲 抓住题眼 把握喻义 深入开掘 全面理解 切准关键 善于比照 找出异同 附录： 低分作文诊断 第二章 喜人的立意 正确为先 情理之中 力求集中 鲜明突出 富有哲理 内涵深刻 贵在新颖 平中出奇 附录：低分作文诊断 第三章 感人的题材 广泛积累 善于拓展 往昔岁月 材料仓库 独辟蹊径 点石成金 巧于裁剪 精于取舍 附录：低分作文诊断 第四章 悦人的结构 一线串珠 异彩纷呈 总提分述 纲目清晰 按序布局 脉络分明 总面结合 相得益彰 附录：低分作文诊断 第五章 动人的叙述 叙中寓情 耐人寻味 疏密相间 详略得当 巧用叙法 曲尽其妙 妙设悬念 引人入胜 附录：低分作文诊断 第六章 迷人的描写 一举一动 栩栩如生 肖像描写 情景交融 言为心声 闻音知人 刻画心理 展示心灵 附录：低分作文诊断 第七章 醉人的抒情 感人心者 先乎真情 以物传情 寓情于物 景中有情 寄情于景 因情生议 情理交至 复迭咏叹 情挚意浓 附录：低分作文诊断 第八章 治人的技法 文采飞扬 尽显个性 幽默诙谐 涉笔成趣 警语箴言 画龙点睛 张弛相济 抑扬有致 形式创新 争奇斗艳 附录：低分作文诊断 |
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