幼儿趣味英语教师指导用书:中班(上)

《幼儿趣味英语教师指导用书:中班(上)》内容简介：幼儿园英语活动是指用英语组织的幼儿园活动，是教师和幼儿以英语作为语言中介、教师和幼儿与英语材料之间相互作用的过程。作为幼儿园教育的一部分，英语活动必须符合幼儿园活动的一般特征，为3-6岁幼儿全面素质的提高这一总目标服务；同时，又是通过教师英语的组织帮助幼儿学习英语，促进其英语经验的获得，因而有其独特性。因此，幼儿园英语活动兼有幼儿园活动和英语学习活动双重特征。
首先，作为一种幼儿园的活动，英语活动在目标制定、内容选择和过程组织等方面都应当适合幼儿能力发展水平和兴趣，并能促进幼儿的认知、情感等领域的发展。幼儿园英语活动的目标不在于让幼儿系统学习现成的英语知识体系，而是通过用英语组织各种活动，让幼儿体验英语国家儿童的生活，享受英语游戏带来的快乐，使幼儿理解文化和语言的多元性，最终达到丰富幼儿的生活和学习经验、促进幼儿全面和谐发展的目的。幼儿园英语活动需要从幼儿的日常生活环境出发选取材料和内容，同时兼顾英语儿童的生活情境，注重英语作为一种语言与其他学科知识之间的相互联系，注重幼儿的整体经验。虽然也参照一定的学科知识体系，但不以严格的学科知识体系为组织逻辑。在英语活动过程中，教师应当主要采用直观的方式激发幼儿主动参与活动的兴趣和动机，引导幼儿与教师、同伴和英语材料进行充分的互动。