| 约翰·道格拉斯成功地应对了一项极其困难的学术挑战——他以清晰的条理、敏锐的洞察力和细膩、生动的叙述手法，为我们呈现了气势恢宏、错综复杂、令人着迷的加利福尼亚高等教育发展史。同时，也为我们了解那些在创建声名遐迩的加州高等教育系统过程中存在的各色人物和各种势力具有重要的意义。 约翰·道格拉斯成功地应对了一项极其困难的学术挑战——他以清晰的条理、敏锐的洞察力和细腻、生动的叙述手法，为我们呈现了气势恢宏、错综复杂、令人着迷的加利福尼亚高等教育发展史。同时，也为我们了解那些在创建声名遐迩的加州高等教育系统过程中存在的各色人物和各种势力具有重要的意义。 ——理查德·C·阿特金森加州大学校长 加州的卓尔不群真实而又触不可及！但道格拉斯却揭开了加州高等教育发展的神秘面纱！他敏锐地捕捉到了这一超凡体系赖以生存的政治、经济、社会根基。我们都将从他的研究中获得启发？ ——尼尔·斯梅尔塞斯坦福大学行为科学高级研究中心主任 本书对于领悟美国和加利福尼亚高等教育发展史上的重大事件极为重要！ ——克拉克·科尔加州大学荣誉校长，卡内基高等教育委员会前主席 道格拉斯做了一直以来我们所期待的事情，那些从事高等教育研究或在高等教育领域工作的同仁，将会从作者精心建构的历史中受益匪浅！ ——《西部杂志》 |
| 约翰·奥伯利·道格拉斯博士是加利福尼亚大学伯克利分校高等教育研究中心的高级研究员，巴黎政治学院的客座教授，牛津大学高等教育政策研究中心的客座研究员，加利福尼亚中等后教育委员会兼职政策分析专家，曾在加利福尼亚大学圣·巴巴拉校区从事教学和研究工作，并且是加州大学系统学术评议会的首席政策分析专家。他的研究兴趣主要集中在研究型大学的学生学习经验，大学在经济发展中的作用，高等教育大众化对社会以及全球化的影响等方面，其著作主要有：《加利福尼亚思想与美国高等教育》（斯坦福大学出版社，2000）；《大学入学条件：公立大学的招生、公平和社会契约》（斯坦福大学出版社，2007）等，并在《高等教育政策与管理》（经合组织）、《高等教育政策》（世界大学联合会）、《观察》（英国）、《加利福尼亚政治与政策》、《教育历史季刊》、《美国行为科学》、《欧洲教育》等学术期刊上发表数篇研究论文。 |
| 译者序 中文版序言 前言 导论 加利福尼亚与伟大的美国运动 第一章 初立为州与建立大学的构想 第二章 政府的第四部门 第三章 进步主义与加利福尼亚思想 第四章 大众高等教育的承诺与初级学院 第五章 大萧条与地区学院运动 第六章 战后计划与高等教育 第七章 成本增加与战后共识的终结 第八章 教育产业与新校区竞赛 第九章 布朗州长、克拉克．克尔和改革的要求 第十章 总体规划磋商与加州高等教育的命运 第十一章 总体规划的推广与新时期的来临 跋 总体规划的遗产 附录1 加利福尼亚高等教育年表 附录2 加利福尼亚高等教育机构（1850-1995） 附录3 加利福尼亚高等教育机构招生人数 注释 索引 人物译名对照表 |
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