| 导言 一、古代汉语的两个支流 （一）文言文与古白话 （二）文言文的阅读与分析 （三）文学因素分析与语言因素分析相结全 （四）语言诸要素分析相照应 二、学习指向与方法 （一）掌握规律，以简驭繁 （二）了解一般，重在辨异 （三）要有历史主义观点 （四）要有正确的学科方法论 第一讲 句子成分 一、主语、谓语和宾语 （一）动词、形容词充当主语 （二）动词、形容词充当宾语 （三）数词充当主语和宾语 （四）副词充当谓语 二、状语和补语 （一）普通名词作状语 （二）时间名词作状语 （三）动词作状语 （四）形容词作状语 （五）数词作状语 （六）代词作状语 （七）旬首状语 （八）介词结构作补语 （九）名词（包括以名词为中心的词组）作补语 三、词组充当句子成分 （一）主谓词组作主语、谓语、宾语、定语和状语 （二）动宾词组作主语、宾语和状语 四、句子结构由疏趋密 第二讲 语序 一、宾语前置 （一）否定句中的代词宾语前置 （二）疑问句中的代词宾语前置 二、介词宾语的前置 三、宾语提前 四、谓语提前 五、定语的位置 六、数量词在句中的位置 七、介词结构在句中的位置 八、古典诗词中词序的变换 第三讲 省略 一、主语的省略 （一）主语承前省略 （二）主语蒙后省略 （三）主语当前省略 二、谓语的省略 （一）谓语承前省略 （二）谓语蒙后省略 （三）谓语当前省略 …… 第四讲 实词活用 第五讲 数量的表示 第六讲 代词的运用 第七讲 虚词种种 结束语 古汉语语法学习、教学和研究取向 附录：古汉语语法研究三议 |
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