| “中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题”面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成，2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。 ”中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平．促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。 |
| 前言 第1讲 作文是什么 第2讲 让事件激发写作的兴趣 第3讲 心灵是作文的起点 第4讲 怎样积累习作素材 第5讲 学会记“流水账” 第6讲 让真情激发写作的兴趣 第7讲 让景物激发写作的兴趣 第8讲 写出有“我”之景 第9讲 红花更须绿叶扶 第10讲 让人物激发写作的兴趣 第11讲 使人物灵动起来 第12讲 捧出自己的心海浪花 第13讲 语言要有立体感 第14讲 让细节激发写作的兴趣 第15讲 怎样写你最熟悉的人 第16讲 看图激发写作的兴趣 第17讲 小动物激发写作的兴趣 第18讲 学会感动 第19讲 “我”在作文中的妙用 第20讲 让想象的红气球飞起来 第21讲 童话是想象的产物 第22讲 小学生作文也应“尺水兴波” 第23讲 迅速提高作文水平的捷径——模仿 第24讲 为你的作文“增肥” 第25讲 为你的作文设一条贯穿线 第26讲 为你的作文选个最佳角度 第27讲 为你的作文加个“亮点” 第28讲 用修辞方法让你的作文亮丽起来 第29讲 怎样为你的作文缀“凤头” 第30讲 怎样为你的作文续“豹尾” 第31讲 变式作文，笔底生花 第32讲 怎样写读后感 第33讲 怎样写说明文 第34讲 怎样修改作文 后记 |
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