| 《基础外语教育发展报告(1978-2008)》在对改革开放30年（1978年—2008年）中国中小学（包括中等职业学校）外语教育进行回顾、总结和反思。回顾这段历程中的一些重大历史事件，包括重要政策的制定、学制与课程改革、教材建设、教师培养和发展、教学科研、测试评估、教学技术及对外交流等活动，并在此基础上总结经验和教训，反思在前进的过程中存在的困难、问题和不足之处。参与《基础外语教育发展报告(1978-2008)》编写的专家学者绝大多数都亲身经历过这30年的变革，当他们回首往事时无不感慨万千，对目前的大好形势感到无比兴奋，对未来满怀憧憬和期待，对今后的发展，特别是探索符合中国国情的基础外语教育，提出了战略性的建议。 |
| 第一编 概述第一章 1949年一1977年的历史回望和载入史册的1978年第二章 改革开放的形势对中小学外语教育的促进第三章 世纪之交的中小学外语教育发展第四章 中等职业教育中英语学科的发展（自20世纪80年代至21世纪初期）第二编 中小学英语教育的发展第一章 中小学英语课程的发展第二章 外国语学校及具有外语特色的学校第三章 总结历史经验 探索有中国特色的英语教学体系第三编 中小学俄语教育的发展第一章 中小学俄语课程的发展第二章 中学俄语教育展望——趋势、方向、问题第四编 中小学日语教育的发展第一章 中小学日语课程的发展第二章 中日友好交流对我国中小学日语教育的促进第三章 中小学日语教育的发展、存在的问题和建议第五编 中等职业教育中英语学科的发展第一章 中等职业教育中英语学科的发展（20世纪80年代、90年代和21世纪3个阶段）第二章 展望：存在的问题及今后的发展趋势和发展方向附录Ⅰ.中等职业学校英语教学大纲（试行）（2000年）Ⅱ.中国教育学会外语教学专业委员会历届理事会名单Ⅲ.21世纪初基础课程标准卖验教学用书目录Ⅳ.20世纪末全国各地小学开设英语学生人数统计参考文献 |
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