| 本书已出新版，请点击此处购买最新版。 亲近汉字，诵读佳句。朗读美文，阅读名著。全面构建儿童的阅读体系和精神世界。 所选文本特别适合朗读，让儿童在朗读中倾听文本内在声音，倾听自己内心的成长。 白色的朗读，白色的倾听。 对人发生深刻影响的阅读，往往从第二遍开始。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特·杜拉斯的话说，这叫“白色的阅读”。 能够引诱孩子于不知不觉中回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学习也应当从第二遍朗读和倾听开始。 在第二遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引，随着朗读，他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文学和声音。 需要强调的是：可以用来考察孩子的阅读材料，一定要是真正的美文，是健康美好、鲜活完整的生命体。 ——薛瑞萍 |
| 亲近母语·日有所诵 上卷 第一单元 夕阳 小雨滴 请帖 拾秋 渡汉江 第二单元 插秧 夕阳 青蛙 我家、都市和乡村 蜀道后期 第三单元 春天在哪里？ 结冻的梦 雪 天空 赋得自君之出矣 第四单元 安慰 妈妈的心 老祖母的牙齿 小河 宿建德江 第五单元 着急的锅子 作业机 我要生起气来 花篮 终南望余雪 第六单元 小树 树林 春天 太阳 秋夜喜遇王处士 第七单元 不学写字有坏处 游戏 挤呀挤 夜晚 山中 第八单元 早安，小松鼠 狐狸和刺猬 谁的伞大 鸽哨 书事 第九单元 我给小鸡起名字 蚂蚁探险家 蝈蝈儿 帆和翅膀 山中 第十单元 吊床 屋外有个钩 表干吗老响 海边的孩子 辛夷坞 第十一单元 没有一艘船能像一本书 家 回转木马 夕阳 白石滩 第十二单元 湖边的小草 白天鹅 冬爷爷捏红了弟弟的鼻子 我的朋友爱画画 山中送别 第十三单元 雪花的快乐 夏季，冬天住在哪里 我的秘密 世上的孩子有多少 秋浦歌（之十四） 第十四单元 燕子 爆竹 红鞭炮 哪去了 夜下征虏亭 第十五单元 萤火虫 纸船 标点符号 画太阳 忆东山二首（其一） 第十六单元 年龄问题 妹妹的红雨鞋 给小懒惰画个像 毛巾 劳劳亭 下卷 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十一单元 第十二单元 第十三单元 第十四单元 第十五单元 第十六单元 亲近母语·全阅读 上卷 第一单元 我是谁 1.我是谁 2.为什么我就是我 第二单元 神奇的画笔 1.画苹果 2.哈罗德的紫色蜡笔 第三单元 打开经典之门——安徒生童话（一） 1.小意达的花儿 2.我想亲一下母鸡 第四单元 神奇的字儿 1.最难的单词 2.一个魔力的字 第五单元 信 1.信 2.给你写信 3.怎么办 第六单元 打开经典之门——安徒生童话（一） 1.拇指姑娘 2.海的女儿（节选） 第七单元 可爱的朋友 1.冬天，小窗内外的谈话 2.马鲁莎的爸爸在北极 第八单元 年糕树 年糕树 第九单元 打开经典之门——安徒生童话（三） 1.豌豆上的公主 2.丑小鸭（节选） 第十单元 时光爷爷的礼物 1.一天只有一次清晨 2.掉了一天 3.时光倒流 第十一单元 好玩的故事 1.一个变两个 2.玛莎和大黑熊 第十二单元 打开经典之门——安徒生童话（四） 1.夜莺（节选） 2.甲虫 第十三单元 帽子的故事 1.煎饼帽子 2.会打喷嚏的帽子 第十四单元 大好还是小好 1.大人国和小人国 2.做大狗好还是小狗好 第十五单元 认识汉字 像草木 第十六单元 名言名句 爱国篇 志向篇 下卷 亲近母语·经典阅读 亲近母语·爱上写作 |
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