| 世界上最大的数是什么呢？蜜蜂为什么会建造正六边形的蜂巢呢？圆周率是如何求得的呢？原始人也像计算机一样使用二进制吗？用尺子可以量出金字塔的高度吗？用硬币也可以建造金字塔吗？有可以发现宝藏地图的方法吗？…… 让我们一起来看《毕达哥拉斯给我们讲数学故事》，通过本书，你不仅可以知道许多数学故事，还能养成科学行为，了解探究科学的过程和方法，发展好奇心与求知欲。此外，本书还入选中宣部、中央文明办“我的第一本课外书”捐赠活动采购书目。 |
| 前言 数学家毕达哥拉斯是谁? 一把尺、一副圆规就可以当数学家吗? 阿拉伯数字是在哪里创造的呢? 原始人也像计算机一样使用二进制吗? 世界上最大的数是什么? 有比0更小的数吗? ＋—×÷符号是谁创造的呢? 加减法可以算得更快些吗? 除法好难，有简单的秘诀吗? 最擅长数学的动物是什么? 用尺子可以量出金字塔的高度吗? “单面世界”存在吗? “黄金率”为什么是最美的比例呢? 无穷无尽的圆周率是怎么计算出来的呢? “阿基米德图形”是什么样子的呢? 如何把正六面体的体积扩大2倍呢? 正多面体真的只有5种吗? 在自然数中怎样才能找出素数呢? 一个数不断平方下去会有多大呢? 创造“魔方阵”有更简单的方法吗? “数字魔术”到底是什么呢? “1米”是根据什么制定的呢? 蜜蜂为什么把家建成正六边形呢? 一笔就能画成的图形是什么呢? 用硬币也可以建造金字塔吗? 四维的世界是什么样的呢? 自然数比偶数多吗? 集合是如何创建的呢? 掷色子最常出现的数字是什么呢? 有可以发现宝藏地图的方法吗? 韩国古代也有过数学家吗? 可以猜得到别人心中所想的数字吗? 用数学可以算出星期吗? 诺贝尔奖中为什么没有数学奖呢？ |
| “让我把你变为古希腊的贵族吧。” 如果有一位魔法师对大家这么说的话，小朋友们会怎么回答呢? “贵族?那不是每天可以穿得好、吃得好了吗?而且说不定过去的人还不用去上学呢。” 要是有这么想的小朋友的话，一定会立刻同意吧? 但是过去的希腊贵族们可是要学很多知识的。 他们都很喜欢讨论哲学问题，但他们对于数学的学习更加热衷。 只拿着一把没有刻度的尺子和一副圆规来研究几何学，相互讨论最美丽的图形是什么。即使到了现在，我们所学的许多数学理论仍然是在那个时候被人发现的。 怎么样?还有人想要做古希腊的贵族了吗? 正在连连摇头的小朋友一定都是讨厌学习数学的吧? 是啊，数学很难，可是也有人说它很有趣。为什么同样的数学，看法会如此不同呢? 原因就是大家对于“数学是什么”这个问题有着不同的看法。有人把数学看作是数千数万个数之间的加减乘除，之后把计算结果精确到分数甚至小数，这么想的人可能会觉得数学很难，因为像是这种计算问题，每个人都会很伤脑筋的。但是当你认识到了“四维的世界是什么样子的呢?”、“在迷宫中不想迷路该怎么办呢?”这些问题也是一种数学的话，头脑中对于数学的看法也会大不相同的。为了更快地走出迷宫而做数学的游戏，利用数学知识想象出四维空间的样子，这该是多有趣的事啊! 现在就让我们一起更加深入地去发现数学的乐趣和美丽吧。 古希腊的伟大数学家毕达哥拉斯将成为我们此次数学之旅的好向导。 |
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