| 第一章 职业教育原理的元研究 第一节 是否存在职业教育原理 第二节 职业教育原理的学科定位 第三节 职业教育原理建构的范式寻求 第二章 职业教育的本质 第一节 职业教育的传统语境 第二节 职业教育的本质回归 第三节 职业、工作、技术与职业教育的本质 第三章 STW视野中的世界职业教育体系 第一节 西方STW研究概况 第二节 STW比较分析框架 第三节 STW视野中的我国职业教育体系 第四章 职业教育与社会 第一节 社会分层与职业教育发展 第二节 技术文化与职业教育发展 第三节 职业教育发展的设计模式与内生模式 第五章 职业教育与经济 第一节 职业教育的经济发功能 第二节 新福特主义和后福特主义与职业教育模式 第三节 市场经济与我国职业教育的改革与发展 第六章 我加职业教育体系的发展 第一节 综合中学与我国中等职业教育发展 第二节 我国高等职业教育发展的问题与思路 第三节 我国技术本科教育的发展 第四节 我国职业培训的发展 第七章 职业教育中的产学合作 第一节 产业合作的内涵及意义 第二节 企业参与职业教育的动机分体 第三节 企业参与职业教育的方式 第四节 产学合作的保障条件 第八章 职业教育课程论 第一节 课程含义与课程思维 第二节 职业教育课程研究的技术学范式 …… 第九章 职业教育教学论 第十章 职业资格证书的模式研究 主要参考文献 |
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