| 郑燕祥，教授为美国哈佛大学教育学博士。现任亚太教育研究学会会长，也是香港教育学院研究及国际合作中心总监、教授，兼任亚太教育领导及学校质素中心主任。曾任大学资助委员会委员、研究资助局专责委员、优质教育基金督导委员等多项公职。前任香港中文大学香港教育研究所副所长、教育管理与政策系教授。对教育效能和学校管理变革等课题作过多项专题研究。在世界各地发表论文190余篇。出版如《学校效能与校本管理》(有多种语言版本)等专著14本。部分著作除英文外，曾被翻译为中文、希伯来文、韩文、西班牙文、捷克文和泰文。郑教授曾任《亚太教师教育与发展学报》主编(1998—2003)，现是9份国际学术刊物的顾问编委。研究成就卓越，多次赢得英国Literati Club的卓越奖项(1994、1996—1998、2001及2004年)。近年，先后三十多次应邀为各国政府及国际会议作主题演讲。 |
| Chapter1 导论：教育范式转变 Chapter2 效能保证的范式转变：教育改革的三大浪潮 Chapter3 多元思维与多元创造力的行动学习 Chapter4 学生自我学习：网络化环境理论 Chapter5 课程的全球化与本土化：范式转变与多元理论 Chapter6 学校的多层自我管理：实践与研究 Chapter7 教师效能的研究：教学、整体性及专业取向 Chapter8 亚太地区教育改革的新趋势 Chapter9 迈向第三波：香港教育改革个案 索引 |
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