| 魏国良，生于1949年，江苏常州人。上海市特级教师、上海市骨干校（园）长培养工程导师团导师、华东师大二附中（教育部直属中学）首席教师。在构建和设计现代语文学科教育方面具有深厚的理论研究和丰富的实践经验。已出版《学校班级教育概论》、《现代语文教育论》两部专著以及《语文拓展性学习》等多本编著。 |
| 前言 第一章 现代诗歌类文本教学设计 一、基本思路 二、设计案例 （甲）《雨巷》教学设计 （乙）《春天，遂想起》教学设计 （丙）《这也是一切》教学设计 第二章 现代散文类文本教学设计 一、基本思路 二、设计案例 （甲）《世间最荚的坟墓》教学设计 （乙）《呐喊·自序》教学设计 （丙）《把栏杆拍遍》教学设计 第三章 现代小说类文本教学设计 一、基本思路 二、设计案例 （甲）《祝福》教学设计 （乙）《最后的常春藤叶净教学设计 （丙）《荷花淀》教学设计 第四章 现代或古代戏剧类文本教学设计 一、基本思路 二、设计案例 （甲）《雷雨》教学设计 （乙）《罗密欧与朱丽叶》教学设计 （丙）《长亭送别》教学设计 第五章 现代评论类文本教学设计 一、基本思路 二、设计案例 （甲）《物种起源·导言》教学设计 （乙）《在马克思墓前的讲话》教学设计 （丙）《空间的美感》教学设计 第六章 古代经传类文本教学设计 一、基本思路 二、设计案例 （甲）《子路侍坐》教学设计 （乙）《齐桓晋文之事》教学设计 （丙）《劝学》教学设计 第七章 古代诗词类文本教学设计 一、基本思路 二、设计案例 （甲）《孔雀东南飞》教学设计 …… 第八章 古代史传类文本教学设计 第九章 古代辞赋类文本教学设计 第十章 古代论议类文本教学设计 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）