| 吴立岗，上海师范大学研究员，曾任上海师大教科所所长和教育科学学院副院长，现任上海师大小学语文研究中心主任、全国小学语文专业研究会副理事长、上海市小学语文教材（实验本）主编；完成的主要科研项目有：“七五”国家社会科学基金研究课题“中小学教育体系整体性改革实验”、“童话体作文的教学实验”、“小学作文素描教学实验”；主要论著有：《小学作文素描教学》《苏联教育家改革语文教学的理论和实验》《吴立岗作文教学研究文集》《小学作文教学论》《现代教学论基础》《小学语文教学研究》；主要译著有：《苏联的.. << 查看详细 |
| 我国小学作文教学研究的领跑者（代序） 自序 第一篇 国外语文教学改革的理论和实验 赞科夫的小学语文教学新体系 苏霍姆林斯基的语文教学思想 拉德任斯卡雅对作文教学科学化的探索 玛尔柯娃的中年级语文教学新体系 小学生的作文训练应该提前起步——列乌杜斯和涅枯列的研究之一 创造型训练比复现型训练的效果好——列乌杜斯和涅枯列的研究之二 小学作文训练动机激发的策略研究 第二篇 作文教学改革的理论和实验 中小学作文训练序列研究方法浅析 小学作文起步训练的几个问题 用活动心理学原理指导小学作文教学改革 小学作文教学序列探索 认真学习《语文课程标准》，在小学作文教学中努力培育学生的创造力 正确处理习作教学中自由表达与语文基础的关系——小语专家吴立岗教授谈习作教学的把握与改革 作文教学培养学生创造力应有序进行 小学二年级童话体作文教学实验报告 从素描着手培养小学生独立写作的能力 . 叙事素描的训练程序 “素描“是作文教学的基础——小学中年级作文教改实验报告 第三篇 阅读教学改革思考 学习语文课程新理念 构建阅读教学新模式 辩证处理阅读教学中的几个关系 小学阅读教学首先要抓住习惯培养 第四篇 课程与教材改革探索 试论小学语文课程的性质与地位 改革中小学语文教材体系的探索 对语文教学中几个关系的再认识 第五篇 评论与序言 一位严格按照科学规律教学的师长 试论贾志敏老师的作文教学特色 富有成效的“实际作文”——评徐鹄老师执教的习作课 霜叶红于二月花 喧鸟覆春洲 杂英满芳甸 兼收并蓄 博采众长 正本清源 大胆实践 一次有意义的论文比赛 一项推进素质教育的重要研究 实现科学主义和人文主义的统一 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）