《现代物理课堂教学启示录——案例与反思(高中物理)》汇集了高中物理教师积极参与课程教材改革的优秀物理课堂教学案例和他们的实践反思，对认识新教材、研究新教材、实施新教材有着重要的参考价值。相信本书能为广大物理教师设计和组织物理课堂教学、促进自身的专业发展提供有益的帮助。
本书所收集的物理课堂教学案例，从形成过程去看，有以下两个特点：
第一，每个教学案例的背后都有一个紧密合作、共同研究、取长补短的合作团队。这些团队有的是由学校研组组成，有的是由跨校备课组成。这些团队建立了专业切磋的对话机制，团队内教师之间的信息交流、经验分享和专题讨论已形成风气。正是这些教研团队的共同努力，使得本书所收集的教学案例在实验教学、探究活动、问题设计、sts、课程与信息技术整合等方面形成了鲜明的特色，具有很高的水平。
第二，每个教学案例的形成过程，都伴随着设计者和执教者对物理课堂教学积极的探索和不断的反思。本书所收集的教学案例既体现物理课堂教学改革的要求和规律，又彰显设计者和执教者的教学风格与个性。
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