| 本书是剑桥大学出版社近年出版的《应用语言学系列丛书》中的一本，2001年首次出版，2005年就第4次印刷，说明了本书的学术价值和受读者欢迎的程度。本书的作者是美国爱荷华州立大学的Carol A.Chapelle教授，她在书中详细评述了计算机技术在第二语言教学和研究中的应用（作者将其缩写为CASLA）。从全书可以看出，作者认为计算机辅助语言教学将朝着三个方向发展：计算机辅助语言教学（CALL）、计算机辅助语言测试（CALT）和计算机辅助二语习得研究（CASLR）三个方面。 |
| 查普尔，本书作者ChaPeIIe是TESL和应用语言学专业的教授，是剑桥应用语言学系列丛书的编者之一，研究领域主要是计算机技术与应用语言学的相互作用。她最近出版的著作除本书外，还有Assessing LangUage through Technology（Chapelle＆Douglas，Cambridge University Press，2006），Building a Validity Argument fo r the Test of EngIIsh as a Fo reign Language （Routledge,2007）等。
|
| 《西方应用语言学视野》总序 《第二语言习得前沿书系》序 《计算机在第二语言习得中的应用》导读 原书目录 丛书编者序 致谢 缩略语 1.CASLA（计算机辅助二语习得研究）的历史基础 微型计算机问世前的CASLA 第一代微型计算机 先进的微型计算机 局域网 互联网 2.CASLA面临的环境和挑战 和CASLA相关的学科 从相关学科到CASLA 小结 3.计算机辅助语言学习 第二语言教学的问题 CALL（计算机辅助语言学习）的评价原则 CALL的判断性评价 CALL的实证性评价 小结 4.计算机辅助语言测试 测试方法 CALT（计算机辅助语言测试）的效度原则 测试效用在CALT中的应用 CALT的实证性评价 小结 5.计算机辅助第二语言习得研究 二语习得的研究前提 计算机辅助研究应用于评价任务 小结 6.CASLA的发展趋势 互相关联的主题 CASLA软件开发 CASLA工具创新的需求 小结 参考文献 作者索引 主题索引 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）