| 吉拉德·伊根博士生于1930年，现为美国罗耀拉大学荣誉退休教授（即退休后仍保留教授头衔。继续指导研究生）。他在临床心理学或咨询心理学及管理心理学方面都作出了重要贡献。是享有世界声誉的心理学家，被五大洲许多国家的著名大学和著名的跨国公司聘为顾问。“高明的心理助人者”是作者的成名之作，20年来共出了五个版本，发行量超过250万册，早已被译成中文和日文，是全世界流行最广的心理咨询著作。伊根还有十多本著作称于世，其中有几本已被译成日文等其它文字。1989年美国大学协会由于伊根在开.. << 查看详细 |
| 第一部分 奠定基础 第一章 助人入门 导论：助人活动的性质与目的 高明的心理助人者模式概观 从聪明转向高明：处理好助人活动中的阴影面 评估问题 个人化的练习 第二章 助人关系和推动这种关系的价值观 助人关系 价值观：向导与推动者 助人活动中的关键价值观：尊重、神入、真诚、自我责任与行动趋向 现实中助人关系的阴影面 个人化的 第二部分 治疗性对话 第三章 沟通的基础：面向当事人调整姿态（关注）和积极倾听 对话在助人中的重要性 面向当事人调整姿态（关注）：神入性呈现的重要性 积极倾听：理解的基础 加工你听到的：有心计地搜寻意义 倾听自己：且人者的内部交谈 . 倾听当事人过程的阴影面 个人化的练习 第四章 传达神入并核对理解 第五章 探究与总结的艺术 第六章 协助当事人挑战他们自己 第七章 挑战技能与用好这些技能需要的智慧 第三部分 助人模式的阶段和任务 第八章 阶段一：协助当事人讲出他们的情况 第九章 阶段二：协助当事人寻找、选择和形塑处理问题的目标 第十章 阶段三：协助当事人形成实现目标的策略和计划 第十一章 行动箭头：协助当事人克服障碍、贯彻计划并获得成果 本书参考文献 主题索引 附录 世界范围有效能的助人：应对多样性和多元文化 对文化的描述 多样性 发展一种世界感 文化与多样性 作为多样性效能组成部分的文化效能 高明的心理助人者模式 沟通技能 参考文献 附：tilford小组进一步研究多元文化效能的工作模式 个人化的练习 |
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