| 绪论 第一节 编写宗旨、读者对象和内容结构 一、编写宗旨 二、读者对象 三、内容结构 第二节 教育实习的性质和意义 一、教育实习的性质 二、教育实习的意义 三、教育实习的地位 第一章 教育实习的准备阶段 第一节 体魄准备 一、健康 二、仪表 三、言谈举止 第二节 心理准备 一、明确期望，提高责任感 二、复习相关知识，培养问题意识 三、学习他人，合作共事 四、克服紧张感，树立自信心 第三节 工作准备 一、备课 二、写教案 三、模拟教学 第二章 教育实习的见习阶段 第一节 了解中学 一、了解组织机构 二、了解课程 三、了解教师 四、了解《中学生守则》 五、同中学生见面 第二节 课堂教学见习 一、课堂教学见习 二、课堂教学辅导 第三节 班主任工作见习 一、观摩、学习班主任工作 二、了解、熟悉学生 三、协助原班主任开展工作 第三章 教育实习的实施阶段 第一节 备课与说课 一、备课 （一）备课的意义 （二）备课的内容 （三）教案的编写 二、说课 （一）说课的类型 （二）说课的内容 （三）说课的要求 第二节 上课与评课 一、上课 （一）课堂教学意义 …… 第四章 教育实习的收束阶段 第五章 教育实习的组织领导 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）