交往德育论

《交往德育论》以“交往德育”这一新概念为基础，从哲学的视角，引用交往理论和觉解哲学的某些观点，采取历史的、文化的和批判诠释的研究方法，针对我国大学德育及其研究的现实困境，从理论的高度进行审视，提出了与传统的灌输德育有着根本不同的“交往德育论”，并建构其理论体系。书中主张人与人之问通过对话和理解，不断觉解，提高境界，升华生存，并在此过程中使文化得以传承、社会得以整合和可持续发展；认为大学德育的真谛乃是通过师生真诚而非扭曲的交往，指向一种“美好和真诚”的生活；指出德育不仅拥有交往的外部特证，而且具有觉解的内在性格。