| 姓名：薄冰 秦桂枝 王璐 孙晓芳 编著 作者简介： 作品：《薄冰-初中英语语法详解(双色彩印)》《薄冰-初中英语语法详解(双色彩印)(精装)》《薄冰初中英语语法详解-修订版-含CD-ROM》 |
| prelude 前奏 一、中学英语课程标准“简读” 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。 改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 1 英语课程标准性质 外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 基础教育阶段英语课程的任务是；激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 …… 更多 |
| 前奏 1 中学英语课程标准简读 2 中学英语课程标准“总体”目标 3 初中5级“语言知识”目标 4 初中3-5级“语言技能”目标 5 国际音标（ipa）发音示意图 6 词类综述 1 词类 2 词组 3 词类的转化 4 合成词 5 派生词 6 缩写 unit1 名词 1－1 名词分类 1 专有名词 2 普通名词 3 可数名词和不可数名词 1－2 名词的数 1 名词复数的规则变化 2 名词复数的不规则变化 3 不可数名词的数 1－3 复合名词 1－4 定语名词的复数 1－5 名词的格 1 ’s属格的构成方法 2 双重所有格 1－6 名词的句法功用 1－7 单元练习 歌曲欣赏 有你相依 unit2 冠词 2－1 冠词的用法 2－2 不定冠词的用法 2－3 定冠词的用法 2－4 零冠词的用法 2－5 单元练习 歌曲欣赏 警告 unit3 代词 3－1 代词的类别 3－2 人称代词 3－3 物主代词 3－4 反身代词 3－5 指示代词 3－6 疑问代词 3－7 相互代词 3－8 关系代词 3－9 不定代词 3－10 单元练习 歌曲欣赏 倒退华尔兹 unit4 数词 4－1 数词的作用 4－2 数词的用法 4－3 数学词的表示方法 1 分数 2 小数 3 百分数 4 倍数 5 四则运算表示法 4－4 单元练习 unit5 形容词和副词 5－1 形容词 1 形容词的句法功能 5－2 副词 1 副词的种类 2 副词的位置 5－3 形容词和副词的级 1 形容词的比较级和最高级 2 副词的比较级和最高级 5－4 形容词和副词的用法 5－5 常用形容词和副词辨析 5－6 形容词和副词比较级的用法 5－7 单元练习 歌曲欣赏 也许 unit6 介词 6－1 常用介词的用法 6－2 介词的搭配 1 形容词与介词 2 名词与介词 3 副词与介词 4 动词和介词 6－3 成语介词 6－4 介词短语的句法功能 6－5 常用介词的用 更多 |
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