| 成为名师，是千百万教师的毕生追求。 |
| 盛新凤，全国著名特级教师，《中国小学语文教学论坛》封面人物，中学高级教师。她先后荣获过“浙江省坛新秀”、“浙江省优秀教师”等荣誉和“浙江省教改之星金奖”、“浙江省阅读教学观摩活动一等奖”等奖项。她的课堂教学，追求音乐美、绘画美、建筑美，她努力使课堂像一首优美的诗，流淌着诗境、诗情、诗心、诗意。近年来，她应邀赴全国20多个省、市、自治区示范教学、开设讲座百余场次，受到了众多同行的欢迎和专家的好评。她出版有教学专著《构建诗意的语文教学》，曾为中央教育三台“名师讲坛”栏目上示范课，做专题讲座，是当今国内有影响的中青年小学语文名师。 |
| 序 编者的话 与名师面对面 浸润诗意语文抒写艺术人生 名师谈新课标 语文，两极之美 让课堂诗情飞扬、美丽流淌 语文课堂应成为学生诗意的栖息地 名师课堂实录 与语言共舞让精神欢歌——《卢沟桥的狮子》教学实录与点评 让学生切实地经历“过程”——特级教师盛新凤《去年的树》教学赏析 课堂中的“水墨诗情”——《春日》、《游园不值》实学实录 反根留住——《打碗碗花》第二课时实录 享受生命的感动——《燕子专列》课堂实录 在奇迹前震撼——《秦始皇兵马俑》第二课时教学实录 在对话中生成——《去年的树》课堂实录 好一首优美的对话体散文诗——《敦煌莫高窟》第二课时教学实录 调制语言实践的“鸡尾酒”——《秋游景山》第二课时课堂实录 创设情境现场交际——《葡萄沟》教学实录 我手写我心——《假如我是孙悟空》课堂实录 名师创新设计 接受心灵的检阅——《检阅》教学设计 变他为我，演绎文本——《可贵的沉默》教学设计 …… 口语交际 作文教学 名师教学感悟 名师同行评说 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）