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| 顾明远教授，男，1929年10月14日生，江苏江阴人。苏联莫斯科国立列宁师范学院教育系毕业。曾任北京师范大学教育系主任、外国教育研究所所长、副校长、研究生院院长、管理学院院长、国务际学位委员会教育学科评议组召集人、国家教委中小学教材审定委员会副主任、世界比较教育学会联合会副主席。现任教育硕士专业学位教学指导委员会主任、教育部社会科学委员会副主任、中国教育学会会长。
主要著作有《鲁迅的教育思想和实践》（合著）、《比较教育》（合著、主编之一）、《比较教育学》（译著）、《教育学》（合著、主编之一）、《教育大辞典》（主编）、《战后苏联教育研究》（合著、主编）、《比较教育导论》（合著）、《民族文化传统与教育现代化》（合著、主编）、《世界教育大事典》（主编）、《中国教育大系》（主编）、《我的教育探索》、《Educa-tion in China and Abroad:Perspectives from a Lifetime in Com-parative Education》（香港大学出版）等。 |
| 绪论 第一章 教育与文化 第一节 有关文化的各种界说和文化特性 第二节 教育是文化的一部分 第三节 教育的文化功能 第二章 中国文化及其基本特征 第一节 中国文化的形成和演进 第二节 中国传统文化的基本特点 第三章 中国传统文化的类型、性质和基本精神 第一节 中国传统文化的类型和性质 第二节 中国传统文化的基本精神 第三节 中国传统文化的消极面 第四章 中国的教育传统及其基本特点 第一节 中国教育传统的演变和形成 第二节 中国教育传统的基本特点 第五章 中国传统文化对中国教育的影响 第一节 中国传统文化铸造了中国传统教育 第二节 科举制度对中国教育的影响 第三节 书院对中国教育的影响 第四节 中国传统教育中的宝贵财富 第五节 《学记》是我国传统教育遗产中的一声灿烂的瑰宝 第六章 西学东渐和中国教育近代化 第一节 西学东渐对中国传统文化的冲击 第二节 教会学校的出现和近代教育在中国的产生 第三节 西学东渐对中国教育近代化的影响 第七章 西方教育制度和教育思想对中国教育的影响 第一节 中国新学制的诞生 第二节 西方教育理论在中国的传播 第八章 马克思主义在中国的传播和马克思主义教育思想在中国的诞生 第一节 马克思主义在中国的传播和中国新文化的奠基 第二节 马克思主义教育思想在中国的传播 第三节 革命根据地革命教育的实践和形成的传统 …… 第九章 苏联教育对中国教育的影响 第十章 改革开入和教育思想的多元化 第十一章 结束语：探索中国教育现代化之路 后记 |
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