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| 张伯华，上海人，1982年毕业于北京师范学院中文系。曾任《说写月刊》及《作文导报》副总编。现任中国青少年写作学会常务理事、《作文报》副主编等职。多年来，潜心研究中小学生作文教学规律，年年都有受孩子欢迎的好书问世。如《作文新阶梯》、《青少年百科趣味知识丛书》、《作文桥丛书》、《作文辞海》、《生花妙笔一点通》等。曾应邀在中央电视台“当代教育”节目中主讲《作文与做人》，多次应邀在北京、天津、成都、哈尔滨、西安、西宁、洛阳等地举办作文讲座，反响强烈，深受广大中小学师生的欢迎。
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| 和五年级同学说几句话 全日制义务教育课语文课程标准（实验稿）第二学段（5~6年级）对“习作”的基本要求 前言 第一章 睁大你的眼睛——观察入门 听一听 正午牡丹 讲一讲 读一读 我爱圣诞老人石膏像 菊花 盆景 我家门前 那棵白杨 我爱小燕子 雨落在校园里 教练笑了 练一练 第二章 写什么，像什么——为静物写生 听一听 樵夫涉水 瞎马吃草 讲一讲 读一读 小瓷猫 小布狗 小台灯 我爱四石英钟 一件心爱的玩具 练一练 第三章 从“胸有成竹”说加——在稿纸上种花木 听一听 胸有成竹 讲一讲 读一读 五星花 梨花 我爱井冈翠竹 沙枣树 龙眼树 泡桐树柳树 练一练 第四章 昆虫世界的荷马——让动物“动”起来 听一听 昆虫迷 讲一讲 读一读 小花猫 熊猫 羊 扬子鳄 大公鸡 |
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