编写本书的主要目的是,贯彻新的外语教育教学理念,紧密配合普通高中课程标准实验教材,给高中实验新教材的教与学提供观念先进、可操作性强、体现时代性要求的教学辅助及教学指导材料。 编写本书的主导思想是: 1、根据高中学生认知特点和学习发展的需要,从三个方面发展学生的英语语用能力:用英语进行恰当交流的能力;用英语获取信息、处理信息的能力;用英语进行思维的能力。 2、关注社会的需求和满足不同学生的发展需求,为不同学生提供自己选择和自我发展及评价的机会。 3、有利于学生优化英语学习方式和学习策略,发挥学生的学习潜能,以提高自主学习的能力。 4、增加语言的信息量,增强跨文化的语言意识。 本书在编写中注意到: 1、科学性:循序渐进;主客观题兼有,题型多样,难易结合,各项练习互为渗透,以保证练习的信度、效度和区分度。 2、时代性:选材及选题尽可能反映当代人文思想,日常生活、科技发展等热门话题,使学生感受到学习英语与自己的生活有关,激发学习英语的欲望及自觉性。 3、人文性:选材“原汁原味”,句子结构新颖多样,语言优美规范,尤其注重跨文化意识的渗透。 4、可操作性:全书的商品化设计及各项练习既考虑到堂上堂下的不同条件,也方便个人或集体之间的协作,便于学生做形成性的评价。 本书以一课三练的形式,兼顾基础,重视交际,定位语篇,强调运用,是“周国彪英语工作室”依据“新课标”及“新教材”推出的第一部有力度的教学辅导用书,相信她会成为落实“新课标”、学好“新教材”的良师益友,帮助你顺利达到学习目标。 [
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