| 引领潮流，贴近新课标理念，为学生构建开放的学习体系，充分尊重学生学习的自主地位。 与地俱进，反映各学科发展趋势，引导学生关注社会、经济、科技和生活中的现实问题。 科学实用，体例设置科学，用独到的方法突破教材中的重难点，分析精辟，习题典型，指导到位。 讲解精辟透彻，练习举一反三。 |
| 第4单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 第二节 人的生殖 第三节 青春期 第四节 计划生育 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 第二节 消化和吸收 第三节 关注合理营养与食品安全 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 第二节 发生在肺內的气体交换 第三节 空气质量与健康 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液 第二节 血流的管道——血管 第三节 输送血液的泵——心脏 第四节 输血与血型 第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出 第二节 人粪尿的处理 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第二节 神经系统的组成 第三节 神经调节的基本方式 第四节 激素调节 第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第二节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划 第4单元 小结 第4单元 能力测试题 期中测试题 期末测试题 参考答案 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）